了解如何处理打击，咬伤和兄弟姐妹的竞争
不管你的孩子是因为生气还是因为你不明白的原因而咬人，侵略行为可能是儿童发展的正常组成部分。 通常，如果一个孩子对侵略行为产生一致的消极后果 - 并学习新的技能来改善他的行为，那么在学龄前的年龄，攻击就开始消退。
偶尔，侵略可能是一个更大问题的症状。
在某些情况下，孩子可能需要专业人士帮助解决问题。
孩子们表现积极的原因
幼儿有时会表现出积极的行为，因为他们缺乏语言技能来满足他们的需求。 一个小孩不能说“不要那样做”，当他的兄弟把玩具从他手中拿出时，可能会打或者咬，表示他的不满。
学龄儿童有时会因为无法调节自己的情绪而积极行事。 一个没有语言能力的孩子说，“我现在真的很生气”，可能会通过踢他的母亲来表达他的愤怒。
有时候，孩子们会因为打或咬的作品而变得凶悍。 如果一个孩子发现如果他的妹妹打他，他的妹妹会让他独自一人，他可能会决定打他是一个获得他想要的东西的好方法。
有时候， 孩子们会打他们的父母 ，以此来尝试自己的方式。 如果它有效，攻击可能会变得更糟。
例如，如果一个孩子因为不会给他买一个玩具而他妈妈打他妈妈，并且他的母亲最终放弃并给他买玩具，孩子会学习打击是操纵他母亲的好方法。
提供即时的后果
任何侵略行为都应该导致直接后果。 不要给予警告或提醒停止。
以下是可以阻止侵略的一些有效后果：
- 超时 - 正确使用时，超时教导孩子如何冷静下来。 超时的最终目标应该是让孩子在他们大肆攻击之前让自己暂停。
- 恢复原状 - 如果你的孩子伤害了某人，恢复原状应该是后果的一部分。 恢复原状可能涉及将他最喜爱的玩具借给受害者或做额外的家务来支付损失。 赔偿可以帮助修复关系，并给你的孩子一个弥补的机会。
- 丧失特权 - 将您孩子最喜爱的物品或活动拿走24小时。 丢失电子产品或有机会去朋友家可能是一个有效的提醒，不要伤害任何人。
- 自然后果 - 如果您的孩子摧毁了自己的财产，自然的后果可能是最有效的。 如果你的青少年抛出他的手机并破坏它，不要给他买一个新的。 没有电话，然后购买他自己的替代品可以作为宝贵的人生课。
- 奖励制度 - 如果你的孩子经常表现出侵略性，建立奖励制度。 为良好的行为提供积极的强化，如温和的触摸。 令牌经济系统也可以快速消除攻击。
无论您选择使用哪种类型的后果，都要确保它构成纪律而不是惩罚 。 羞辱或尴尬你的孩子可能会适得其反，并可能导致侵略性增加。
教新技能
激进的行为表明你的孩子缺乏适当管理他的行为所需的技能。
教授儿童新技能应该成为纪律过程的一部分。 社交技能，解决问题的能力和解决冲突的技能会减少攻击行为。
确保你的纪律教导你的孩子做什么，而不是。 不要说“不要打”，而要说“用你的话”。 帮助你的孩子看到不涉及侵略的替代选择。
寻求专业帮助
偶尔，攻击性行为可能源于更严重的行为障碍或心理健康问题。 如果你的孩子的侵略是严重的，或者它没有对纪律作出回应，请与你的儿科医生交谈。
>来源
>美国儿童和青少年精神病学会：了解儿童和青少年的暴力行为。
>美国儿科学会：侵略性儿童。
> HealthyChildren.org：攻击性行为。