用这些工具引导幼儿的行为
正如在大多数养育子女的情况下，对于幼儿来说，没有一种适合所有学科的方法。 你掌握的越多的纪律工具越好。 父母可能会发现，他们越依赖单一方法，该方法变得越不有效。 尝试一些这些技巧，并密切关注你的孩子的反应。 尽可能保持一致，但在选择的方法不再有效时仍保持灵活性。重定向
你可以使用你孩子的所有热情和精力投入不良行为，并将其用于善行。 例如，如果您的幼儿正在向玩伴沙掷沙子，您可以将他从沙箱中移出，并提供一个球。 这样，你的幼儿仍然在做他想做的事（投掷），但是你已经把它变成了积极的东西。娱乐
分心与重定向类似，但不是专注于类似的活动，而是选择与您的孩子正在展示的行为无关或相反的活动。 例如，如果您的孩子正在客厅地毯上松散的线pick上，并且担心他会解开它，则可以在高脚椅上设置手指绘画活动。 这可以让你的孩子做一些有趣的事情，并且你有时间修理或移除地毯以便以后修复。 这种方法最适合那些并不总是不合适的行为，但你或其他人可能会觉得烦人。 对于需要更多工作的更严重行为或重复犯罪，这不是最好的方法。忽略
无视可能很难取消，但它可能非常有效。 有时候，将注意力放在不想要的行为上会使情况变得更糟。例如，如果你通常不会发誓，但有一天恰好这样做，并且你的幼儿重复它，那就放手吧。 它可能不会再发生，除非你对此做出重大决定。
或者如果兄弟姐妹争吵，但没有人受到伤害，你应该尽量不参与，以便他们可以一起解决他们的解决问题的技巧。
如果你的幼儿意识到你不会回应同样的波动反应，你也可以结束许多脾气暴躁。 一定要确保她是安全的，然后忽略有问题的行为。
自然的后果
我不确定这些日子的父母在哪儿得到了童年应尽可能舒适和舒适的想法。 我认为，有时候这是对许多可怕的儿童虐待案件的反应过度的反应。 有些不便和不适可能是一个非常有效的老师，但是，如果你使用常识，绝不会滥用。 让你的孩子尽可能地体验到他的行为的后果。 不要让你的孩子感到悲伤，或者尽量让事情变得容易。 仔细观察这些可教时刻 - 大部分时间你甚至不需要抬起手指就可以工作。 只是口头上加强：“我问你几次拿到你的玩具，而你没有，所以现在在下次直到奶奶。”不那么自然的后果
它不一定非常自然有效，但要小心。 确保你的幼儿开始将自己的第一个因果关系放在一起。 有些家长不喜欢这种方法，因为这感觉就像是惩罚。 我把它看作更像是一张超速票。 那里有一个规则，如果我不遵守，我必须付罚款，甚至可能失去开车的特权。 孩子们不需要很长时间就能学会这一点。 只要公平一致。使用“If-Then”语句。 “如果你把哥哥的玩具从他那里拿走，那么你将不得不离开游乐场，”或者“如果你不停地把石头扔到窗户上，我们就会进去。”
如果这可以激发您的孩子，请移除特权或玩具。 “你今天不能看多拉，直到你穿好衣服。”
时间到
超时可以作为宝宝发脾气时重新组合的一种方式。 它还可以帮助他制止行为不端或开始以你想要的方式行事。 主要目标是帮助他学习如何控制自己的行为，这种方法可以非常有效。当你的孩子表现出愤怒或失控时使用。 说，“当你大喊大叫时，我无法理解你，”或“我明白你很生气，但你需要冷静下来。” 然后让你的孩子身体到一个暂停区，让他在重新获得控制权时重新加入你。
在给孩子一个关于他的行为的警告之后，你也可以使用短暂的暂停时间，并且及时知道你的规则很重要，他会做出更好的选择。