毫无疑问， 恶霸对别人不友善。 他们推，推，打电话给人名。 他们也可能参与网络欺凌 ， 关系侵略和无数其他类型的欺凌行为 。 但是，许多人没有意识到的是，并非孩子们所做的每件不友好的事情都构成欺凌。 孩子们，尤其是年幼的孩子，仍然在学习如何与他人相处。
他们需要父母，老师和其他成年人塑造善意 ，解决冲突， 包容和责任。
因此，孩子们偶尔会做或说出一些伤害性的事情。 尽管处理这种行为很重要，但将其标记为恶霸并不合适。 相反，试着区分伤害或不友善的行为和欺凌行为。
对于构成欺凌的事情，它必须包含三个要素。 其中包括权力失衡，重复伤害行为和造成伤害的意图。 换句话说，欺凌的孩子通常比他们的目标更大，更老或者拥有更多的社会力量。 他们对目标也做了不止一件卑鄙的事情。 一个例子可能包括模拟 ， 名称调用和始终侮辱目标。 最后，欺负者的目标是以某种方式伤害他人，以便他们对受害者拥有更多的控制权和权力。
不幸的是，许多父母想要标记孩子们欺负孩子的每一件不友好的事情。 当这种情况发生时，真正欺负的信息会被冲淡，欺凌这个词就失去意义。 没有人希望这样的事情发生。 当我们谈论欺凌时，我们希望人们认真对待。
但是，如果一个孩子突然意识到每件事都被欺负，那么人们就会停止关注。 以下是一些最常见的不友好行为，当它不应该被标记为欺凌行为时。
表达负面的想法和感受不是欺负
孩子们经常对思想和感受坦诚坦诚。 年幼的孩子尤其会说实话，而不会考虑后果。 例如，学龄前儿童可能会问：“你妈妈为什么这么胖？” 这些不友善的言论不是欺凌 。 他们通常来自一个无辜的地方，一个成年人应该给他们如何提问或说话的方式，而不是无礼的想法。
接受不善言语的孩子学会如何与犯错的成人或小孩交流自己的感受也很重要。 例如，说：“当我嘲笑我的新牙套时，我感到很伤心”，或者“当我打电话给我妈妈的胖子时，我不喜欢它”。给孩子们提供工具来表达他们的伤害，不仅让他们不仅能够帮助他们，掌握自己的感受，但要学会在别人不友好的情况下坚持自信 。
被排除在外并不总是受到欺凌
孩子们选择一群亲密的朋友是很自然的。
虽然孩子们应该对每个人都友善和友善，但期望他们成为他们认识的每个孩子的亲密朋友是不现实的。
你的孩子不会得到每个功能或事件的邀请也是正常的。 有时候他们会被排除在参加生日派对，郊游和游行的客人名单上。 这与排斥行为不一样，这是欺凌行为。 当你的孩子感到遗漏时，提醒他们有时他们也不得不选择不包括每个人。
被排除在外与被排除在外是非常不同的。 当孩子们，尤其是吝啬的女孩排斥其他人时，他们会这样做是为了造成伤害。
他们还可以发布活动的照片，并谈论他们在孩子面前有多少乐趣。 发生这种情况时，这是排斥，这是欺凌。
经历冲突不是欺凌
孩子们在吵架和打架 ，学会处理冲突是成长的一个正常部分。 关键是让孩子们学会如何和平和尊重地解决他们的问题。 与亲密朋友发生战斗或意见分歧并不代表欺凌行为 - 即使孩子发表不友善的言论。 同样，与同学在这里和那里发生的争执或不同意并不是欺凌。
善良的戏弄不是欺凌
大多数孩子都会被朋友和兄弟姐妹戏弄，友好或相互嘲笑。 他们都笑，没有人的感受受到伤害。 只要两个孩子都觉得有趣，嘲笑不是欺负行为。 但是，当开玩笑变得残忍，不友善和重复时，它会越过欺负行为。
当有意识的决定伤害另一个人时，开玩笑和戏弄就会成为欺凌行为。 当孩子们玩弄时，戏弄会变得欺凌：
- 做出贬低意见
- 搞名字叫
- 传播不真实的谣言
- 制造威胁
不公平并不是欺负
想要以某种方式玩游戏不是欺负行为。 这种愿望通常来自自信，自然天生的领导者，甚至可能是自私。 但是当一个孩子开始不断威胁其他孩子或在事情不顺利时对他们造成身体伤害的时候，那么没有公平的玩耍就会变成欺凌。 现在，不再是自私自利，而是关系中拥有权力和控制权。
如果你的孩子有专横的朋友，请教他们如何回应这个专横的行为。 例如，你的孩子可以说：“让我们第一次玩你自己的方式。 然后，让我们试试我的方式。“另外，确保你教你的孩子如何发展健康的友谊 。 和他们谈谈假冒朋友的危险。 如果一个玩伴从来不想做任何事情，但他们自己的事情，这可能是一个控制性朋友的迹象。
来自Verywell家庭的一句话
当你观察孩子的不友好行为时，确保你正确地给他们贴上标签。 这样做可以帮助你保持透视 ，不仅适合你，也适合你的孩子。 更重要的是，它会帮助你知道如何适当地处理这种情况，以便你的孩子能够从中学习和成长。 而且，当你的孩子确实遭遇欺凌时，请确保你采取了必要的措施，不仅帮助你的孩子应对和治愈欺负行为 ，还要向其报告校长和其他人，以免再次发生。