社会排斥可以以多种方式发生,原因很多。
关于人际关系和行为,社会排斥是指拒绝某人从人际交往中的行为。 社会排斥可能有意或无意有害 。 在某些情况下,儿童对社会排斥的看法可能是结果,而不是同伴行为,但误解。
无意的社会排斥:
在许多情况下都会发生无意的社会排斥; 例如:
- 当一个孩子对小组互动并不感兴趣,因此被排除在社交互动之外,因为它似乎是孩子喜欢的东西;
- 当种族,经济或其他社会差异在儿童群体之间造成不言而喻的障碍时(往往这些障碍反映了他们父母的行为)
- 当残疾儿童由于焦虑,无知或者如何行为的不确定性而被其他儿童拒之门外时
- 当孩子们专注于自己的兴趣,戏剧或团体时,他们实际上并不知道别人的需要或希望
通过社会技能和教育项目可以很容易地解决无意的社会排斥现象,这些项目可以帮助儿童更好地了解他们的行为或不作为的结果。 在某些情况下,可能有必要提供关于特定残疾的具体教训; 例如,向典型的发展中的儿童提供关于如何最好地与盲人或聋哑同学交流的信息可能是有帮助的。
故意的社会排斥
当有意识的时候,社会排斥被认为是关系侵略或社会侵略的一种形式。 故意有害的社会排斥可能是公开的,例如不与个人交谈,或者可能更为微妙,例如散布关于一个人的谣言以至于她逐渐被拒绝。
欺凌是另一种社会排斥形式,可能会特别伤人。 欺凌行为可以采取多种形式,从身体上的侵略到恐吓,或者对外部观众来说可能不明显的微妙行为。 欺凌也可能发生在上课时间, 家中或社区之后。
网络欺凌是一种社会排斥的有害形式,可导致严重的羞辱,并在某些极端情况下导致自杀 。 网络欺凌涉及网络谣言传播,滥用和受害。 由于成年人可能不像他们的孩子一样活跃在同一个社交媒体网站上,他们可能不知道网络欺凌,直到为时已晚。
社交排斥通常由女孩执行,特别是当她们受到自我拒绝的威胁时。 然而,男孩也会参与有意的社会排斥。
打击有意的社会排斥
在您的孩子被故意排除的情况下,在采取行动之前收集事实非常重要。 与你的孩子的老师和/或其他学校工作人员会面是一个重要的步骤; 你也可能希望在学校观察你的孩子(如果他或她愿意允许的话)。 您需要确定:
- 无论你的孩子的行为是否是排斥的根本原因(在这种情况下,你的孩子可能会从社交技能培训中受益)
- 特定的同伴是否是“首要人物”,推动其他同龄人排斥你的孩子(在这种情况下,包括首要者和他/她的父母在内的干预可能会有所帮助)
- 不论您的孩子是因身体上的还是精神上的差异或残疾而被排除在外(在这种情况下,教育,同伴伙伴计划和社会干预都可能有所帮助)
- 网络欺凌是否是问题的一部分(在这种情况下,您将希望监控您的孩子的在线互动,或者可能会终止他们)
除了在学校方面采取行动之外,家长还可以通过以下方式帮助他们的孩子应对社会排斥:
- 在家提供一个不具判断力,支持性的环境
- 鼓励你的孩子参与非学校相关的社区活动
- 提供您的孩子提示和自我宣传工具
资料来源:
阿彻,约翰和科恩,萨拉。 间接,社会和关系侵略的综合评论。 2005. 人格与社会心理学评论。 9,3:212-230。
Benenson,Joyce F.,Markovits,Henry,Thompson,Melissa Emery和Wrangham,Richard W.在社会排斥的威胁下,女性排斥的不仅仅是男性。 心理科学。