为早期数学技能教对象差异

视觉歧视有助于小孩变得数学意识

幼儿通过玩耍活动学习最好的互动和大量的动手乐趣,因此适合他们通过玩具和普通家庭物品学习早期的数学概念。

“差异”和“同一性”的概念将在晚年的数学中用于视觉和词汇问题。 这些概念是学习根据视觉特征对对象进行分类的关键的第一步。

你可以开始在幼儿园介绍这些概念。

你的孩子可以在口头上谈论他们之前, 非口头地学习这些概念。 如果您的孩子出现学习障碍发育迟缓的迹象,学习活动可以支持他的概念发展。

幼儿享受简短的演奏会

每当你在比赛中教你的孩子,重要的是保持积极并保持简短。 任何一项技能的教学在每次约10到15分钟的比赛期间效果最佳,一周可能会有两到三次。 自发性和灵活性可以使学习成为自然的一部分。 当你需要改变一个新的活动或休息时,注意你的宝宝并从她身上得到线索。 当她需要停止学习活动时,她可能会目光转向,显得毫无兴趣,表现出疲倦或变得胡思乱想的迹象。

这应该是结合时间,也是你们两人的学习时间。

如果它变得不愉快或者你感到自己对自己的进步感到担忧,并且可能想推动她,那么现在该停下来了。 她需要以自己的节奏学习,而且你需要对此作出回应。

使用动手材料来教授概念

使用大约四英寸宽的流行珠子作为向幼儿介绍这些想法的一种方式。

如果您没有珠子或者您的孩子更喜欢其他玩具,请使用其他合适的物体,如毛绒玩具,玩具球或玩具车。 您也可以制作自己的多感官材料。 这些动手学习资料对儿童很有趣,可以利用视觉和语言为基础的学习,让学生通过他们的感官学习不同的方式。

在桌子或地板上一起工作。 您也可以在完成杂货店购物或等待约会等任务时完成此项活动。 当你谈论这些概念时,使用你周围的对象来展示你的孩子。 杂志,目录,房间内的物体和窗户外的场景提供了许多显示差异和相似性的机会。

一次关注一个概念

首先,开始研究同一性。 这是一个经常被更早,更容易掌握的概念。 保持它的乐趣,你排序和珠分成组,首先通过颜色。 当你和你的孩子交谈时,告诉她珠子是相同的颜色。 强调“相同”一词。 当她喜欢和探索珠子并与你互动时,从颜色组中挑选一颗珠子,并要求她给你另一颗相同的珠子。

等一下,如果她需要考虑一下。

如果她需要帮助,微笑并继续保持活动乐趣。 拿起另一个适当的珠子,并告诉她他们是如何相同的。 使用颜色组对这些概念进行处理,通常为红色,蓝色,黄色和绿色,用于流行珠子。

当你的孩子熟悉同一性的概念时,现在是开始研究差异的时候了。 遵循相同的策略。 如果您的孩子在视觉上区分不同颜色的能力方面存在困难,请考虑与儿科医生或视力保健专业人员进行交谈,以解决任何潜在的视力问题