为什么资优儿童可能会高度敏感
波兰心理学家卡齐米日达布罗斯基确定了儿童表现出强烈行为的五个领域，也称为“过度兴奋”或“超敏感”。 他们是精神运动，感性，情感，智力和想象力。 有天赋的孩子倾向于拥有多重强度，尽管其中一个通常占优势。
你的孩子抱怨袜子里的接缝吗？
电影在电影院开始时，把手放在耳边？ 有麻烦坐着吗？ 让音乐或艺术作品几乎让人流下眼泪？ 这些都是过度兴奋的迹象（OE）。
精神运动
精神运动过度兴奋在天才儿童中很常见。 它的主要特点是高能量。 这种OE的孩子似乎不断在移动。 即使是婴儿，他们的睡眠也比其他孩子少。 作为成年人，他们可以长时间工作而不累人。
患有此OE的儿童也可能被误诊为ADHD。 但是，尽管他们可以积极主动，但他们非常有能力集中精力，除非他们的精神刺激不足。 缺乏精神刺激对于这些学校的孩子来说可能是一个问题。
这种强度的主要标志是能量过剩。 由于特征相似，具有显性心理运动过度兴奋的儿童常常被误诊为ADHD。
它们可能包括：
- 快速发言
- 冲动行为
- 竞争力
- 强迫性谈话
- 强迫组织
- 紧张的习惯和抽搐
- 喜欢快速行动和运动
- 情绪的物理表达
- 失眠
感性
这种强度的主要标志是对所有五种感官的高度认识：视觉，嗅觉，味觉，触觉和听觉。
感觉过度激越的孩子可能因某些食物的气味而生病，或者作为幼儿，会不愿意赤脚走在草地上。 他们从某些食物的口味和质地中获得的乐趣可能会导致他们过度饮食。
如果你的孩子有过度兴奋的感觉，你可能会注意到其中的几个特征：
- 欣赏美，无论是写作，音乐，艺术还是自然，包括喜欢珠宝等物品
- 对食物的气味，口味或质地敏感
- 对污染的敏感度
- 触感（受到皮肤上某些材料的感觉，服装标签的困扰）
- 渴望快乐
- 需要或渴望安慰
知识分子
这个强度是天才儿童最认可的。 它的特点是头脑的活动。 以这种强度领导的儿童似乎一直在想，并想要深入问题的答案。 有时当他们对老师的提问看起来像不敬的挑战时，他们需要答案会让他们在学校遇到麻烦。 他们可能会展现以下几个特点：
- 深深的好奇心
- 热爱知识和学习
- 爱解决问题
- 热爱阅读
- 询问探究性问题
- 理论思考
- 分析性思维
- 独立思考
- 集中精神，保持智力努力的能力
Imaginational
这种强度的主要标志是想象力的自由发挥 。 他们生动的想象力可以使他们在任何情况下形象化最糟糕的可能性。 它可以防止他们冒险或参与新的情况。 您可能会注意到您的孩子展示了：
- 生动的梦境
- 对未知的恐惧
- 有幽默感
- 神奇的思维
- 爱诗歌，音乐和戏剧
- 幻想的爱
- 白日梦
- 虚构的朋友
- 详细可视化
情绪化
这种强度的主要标志是特殊的情绪敏感性。
有强烈情绪过度激动的孩子有时被误认为患有双相情感障碍或其他情绪问题和障碍。 他们往往是人们会说的孩子，“他对自己的好处太敏感了。” 你的孩子可能会显示这些特征：
- 极端的情绪
- 焦虑
- 有罪感和责任感
- 感觉不足和自卑
- 胆怯和害羞
- 孤单
- 关心他人
- 提高了对与错或不公正和虚伪的感觉
- 强烈的感情记忆
- 适应变化的问题
- 萧条
- 需要安全
- 身体对情绪的反应（例如，由焦虑引起的胃痛）
识别过度兴奋以支持你的孩子
如果你认识到自己的能力可以帮助你成为更有效和更有支持力的父母，那么你可以更好地理解你的天才孩子。 例如，如果你的孩子情绪激动，你就知道她会有一段艰难的时间“只是忽略”戏弄或欺凌。 她可能需要额外的帮助来管理她对别人伤害行为的反应。