定义：
正如你可能从单词开头的回声中猜测的那样， 回声 问题涉及单词或短语的重复背部。 你的孩子在说完之后可能会重复一些事情，或者可能将其存储起来以备后用。 延迟回声可能涉及短语，通常在适当的情况下使用，但是具有原始来源的确切语调，或者从最喜爱的电视节目和电影延伸到长脚本。
Echolalia与自闭症最为密切相关，可能被认为是儿童患有自闭症谱系障碍的迹象。 然而，有其他神经，发育和精神健康挑战的孩子也可能有一定程度的回声。 让孩子停下来重复一些事情，或者因为echolalia看起来很奇怪，这会让你感到恐慌，但最好能意识到echolalia可以为你的孩子服务并为之服务。
在最基本的层面上，这是一种沟通的尝试 - 不是一种特别巧妙的尝试，但是一旦你明白这不是一个试图令人讨厌的事情，或者是面对价值的言语，你就可以与之合作。 在合适的环境中重复短语通常是孩子们进入对话的一种方式，并且可以庆祝一种理解，即将这些单词放在正确的位置，同时仍然努力将这些单词放入他们自己的单词中。
脚本或常规重复的短语（尽可能令人讨厌）对于能够发现非结构化世界威胁的孩子来说，通常是极其安慰的。 将它们用作一种信号，表示某事正在激起你的孩子。 并认识到你也可能有一些其他人可能会觉得奇怪或不健康的安慰活动。
echolalia的另一个经常有用的方面是，您的孩子可能会重复在学校或其他离家出走的地方听到的短语，因为您没有自己的听力耳朵。 这些重复可以为您的孩子的一天提供一个愉快的记录，或提供问题的预警。 但请注意，您的孩子也可能在学校的适当环境中重复在家里听到的东西，所以如果您要对老师有一个愤怒的长篇大论，可能会希望从孩子的听力中解脱出来。