减少测试或学生的成绩水平会产生后果
根据上下文的不同，“贬低”这个短语可以指隐藏自然知识能力，或者改变学校课程，使其不那么严格。 在任何一种情况下，这都是一件非常消极的事情，并且说某件事情“沉闷下来”是暗示它是劣等的。 如果一个人的表现或表现低于他或她的能力，这也被认为是一种愚蠢的行为。
天才儿童
这种做法在讨论有孩子的时候特别有问题，他们经常觉得和同班的其他孩子有所不同，有时候不会接受。 为了适应或避免被欺负或挑选出来，一些有天赋的孩子会故意在学校表现不佳。 他们可能故意错过考试中的问题，未能完成作业或者说他们不知道如果老师打电话给他们的问题的答案，而事实上他们知道答案很好。
对于家长和老师来说，解决全面欺凌问题非常重要，特别是对于被认定为有天赋的孩子。 孩子们不应该把天赋看作是他们不能引以为傲的东西，或者是某种东西，他们应该避免，父母和老师的一个清晰的信息是至关重要的。 如果一个天才孩子的学校表现突然下降，值得一谈，看看是否有因素在课堂上造成的问题。
如果有更深层次的问题，与专业顾问交谈是一个好主意。 高成就的学生给自己施加足够的压力，当他们得到关于如何表现社交的混合信号时，可能会增加他们的压力水平。
学校课程
在硬币的另一面，许多评论家指出他们认为学校或课程课程的不景气，目的是让学生更容易获得通过的成绩。
在这种情况下，学术要求的挑战性要求越来越低，要求越来越低，以便学生能够更好地通过考试并圆满完成作业。
这种现象在很大程度上归咎于引入标准化测试，许多国家不仅使用该测试来评估学生的表现，而且还对教师进行评分并为学术课程分配资金。
教育工作者害怕减少课程，学生感到压力不能达到他们的潜力将导致标准下降。 它是否普及还不清楚，但是降低课程设置和降低学术基准对全球经济有更广泛的影响。 这种想法是，通过降低数学，阅读和科学的标准，美国学生可能无法达到高水平。