幼儿

幼儿概述

这两个真的很可怕吗? 幼儿阶段可以是一个试图为父母,也是有趣和有意义的,你的孩子继续发展情感,认知,和社会,使他们好奇和渴望探索,并在时间,容易检测边界。

幼儿阶段以“蹒跚学步”这个术语命名,这是孩子们第一次学习走路的方式。 它通常也被称为“可怕的二人组”。然而,大多数家长和专家实际上认为幼儿阶段大致跨越一岁到三岁 - 在儿童发展方面广泛。

你可以期待你的孩子从婴儿期到幼儿期进入幼儿园,包括大量的转换。 而且,虽然跳跃可能不如爬行走路那么明显,但您的孩子仍将以快节奏变化(并且移动)。

当你试图跟上你的小家伙时,请记住一些事情:

发展里程碑

作为家长,重要的是要记住,孩子们按照自己的节奏发展 - 没有必要过分追求精确的年龄和阶段。

如果你有关于你的孩子的具体问题,你的儿科医生是一个很好的资源。

虽然没有什么被认为是在学步期“正常”的发展范围,常见的有大运动,精细动作,语言,社会和家长可以期望看到在这些学步期孩子养成情感技能。 了解发展中发生的事情可以帮助您支持孩子的新技能并管理这些过渡过程中不可避免的起起落落。

更多具体里程碑

在这两年中,你的小孩将从一些尝试性的步骤走向跑步,跳跃,并加强协调; 从使用少数词汇到广泛的词汇(并在谈论风暴); 以及能够集中三分钟或更少的时间来增加注意力,从而为各种新的幼儿活动打开大门。

活动

对于幼儿来说,玩是工作。 简单的游戏行为有助于幼儿进一步发展运动技能,学习颜色和数字等重要概念,并提高解决问题,批判性思维,创造力等技能。

三岁以下儿童玩具

一个忙碌的孩子总是忙于保持兴趣和专注,这可能很困难。 随着幼儿的注意力不断增加,他们的行为变得更加可预测和易于管理,您会发现很多尝试新活动的机会。

不同的活动,无论是个人还是小组,都是帮助幼儿学习新技能,为幼儿增加结构,促进粗大和精细运动技能以及支持认知发展的好方法。

幼儿自然好奇,这使得这个阶段成为一些父母和孩子的完美时间。 从足球到瑜伽,外语到艺术,从音乐到运动,每个蹒跚学步的人都有一些东西。

入读你的孩子的课程

如果有组织的活动不是你的东西(或不在你所在的地区提供),你可以在家里和附近的孩子做很多事情。

在你的小孩的一天中,充足的运动和体育锻炼很重要。

根据全国体育运动协会的统计,幼儿应每天至少进行30分钟的结构化身体活动以及额外的一小时或更多的非结构化身体活动。 这些活动不一定非常复杂 - 在公园花时间或者只是带孩子到附近散步是很好的选择。

更多关于幼儿体育活动

营养与膳食时间

既然你的孩子可以吃同样的食物(除了一些例外),现在是时候开始关注为他们提供一个平衡健康的饮食。 幼儿阶段是向孩子介绍新食物,创造健康习惯,并帮助他们学习如何养活自己的最佳时机。

你应该喂养你的幼儿

不幸的是,虽然有些幼儿在进餐时间冒险,但幼儿经常挑食或经历挑剔阶段并不罕见。

确保幼儿获得足够的营养是很重要的,但不必恐慌。 请记住,虽然你的幼儿可能拒绝晚餐,但他们可能仍然摄入大量的卡路里。 事实上,美国儿科学会声称,对于幼儿部分大小的良好指导方针是,他们应该等于成人部分大小的四分之一。

应对挑食

在进餐时允许幼儿更加独立,也可以帮助缓解进餐时间和食物拒绝。 幼儿通过模仿妈妈和爸爸来学习 - 膳食也不例外。

更多关于幼儿独立的餐点

睡觉

虽然许多幼儿在夜间睡觉,但睡眠问题并不罕见,一些幼儿仍然经历夜间醒来。 缺乏睡眠可能会导致幼儿发脾气和一般的烦躁不安。 请记住,你的幼儿每天仍需要长达15小时的睡眠,所以重要的是你要坚持包括大量午睡和早睡时间的日常工作。

如何管理午睡罢工

幼儿阶段通常还包括从睡在婴儿床到睡在大孩子床上的过渡,尽管父母在某个年龄段不应该感受到压力。 如果你的孩子在婴儿床上仍然舒适,通常没有理由将他们移动到年龄较大。

从婴儿床过渡到大孩子床

便盆训练

两句话让每一个蹒跚学步的父母都心生恐惧 - 便利的训练。 幼儿培训对于幼儿来说是一个巨大的里程碑,虽然这对父母来说是一个挑战,但大多数妈妈和爸爸都期待着后尿布的生活。

三天的便盆列车

过早地将孩子赶到厕所可能会适得其反。 许多便利的训练方法可以保证结果,但除非你的孩子准备好了,否则这些技巧是行不通的。 在解决便盆训练之前,您的孩子应该达到一些具体的发展里程碑,并且还应该考虑您的幼儿是否真的对便盆感兴趣。

你的孩子是否准备好上厕所列车?

一旦你确定你的孩子已经准备好把尿布丢掉,确保你用适当的装备武装自己,完成工作。

必备的便盆训练装备

学科

幼儿因与爸爸妈妈进行边界测试而臭名昭着。 训练幼儿对父母而言可能会非常令人沮丧,因为幼儿不能总是充分沟通他们为什么行为不当或完全理解他们做错了什么。 而且,由于幼儿仍然在学习如何与他人互动,他们需要纪律来帮助教他们适应社会的行为。

幼儿学科策略

请记住,由于许多因素,包括精疲力竭,饥饿,沮丧或日常或重大转变的变化,幼儿可能会发脾气或行为不端。 家长需要注意为什么一个孩子发脾气,而不是只注重纪律。

了解幼儿行为的根源