了解学校在解决欺凌时犯的最大错误
尽管多年来欺凌倡导者们在教育和培训方面取得了进展，但仍有一些学校努力妥善解决欺凌问题。 因此，他们有时不会以适当的方式解决欺凌问题，或者更糟糕的是，他们根本没有解决 。 当欺凌行为没有得到有效处理时，问题就会升级。 最终结果可能会影响学习环境并造成不良的学校氛围 。
因此，学校行政人员和教育工作者不仅需要实施有效的欺凌预防和干预计划，还需要确保他们学校的工作人员不会一起掩饰或否认欺凌行为。 以下是学校在面对欺凌时犯的八大错误的概述。
覆盖它
虽然大多数学校管理人员都明白与胁迫受害者的父母保持透明的重要性，但有些人害怕引起反响，而是掩盖欺凌事件。 这个决定从来不是一个明智的决定。 这不仅是不道德和不负责任的行为，而且会使学校面临诉讼风险。
更重要的是，它将欺凌目标置于危险之中，造成更多伤害，因为掩护可以使欺凌者继续受欺凌 。 最好直接解决欺负，并为欺负者实施必要的后果。
忽略它
今天的教育工作者已经很薄弱，这已经不是什么秘密了。 他们有越来越多的责任和他们必须处理的事情。 因此，忽视欺凌情况，特别是如果他们显得轻微或微不足道，可能是非常诱人的。 但忽视这些轻微的违规行为会导致更大的违规行为。
孩子们很聪明，意识到他们没有为自己的不良选择承担责任。 所以他们继续欺负，希望摆脱它。 最终，忽视轻微的欺凌事件最终会导致学校气氛和重大欺凌问题。 确保你的学校正在调查并处理每一个欺凌投诉。
否认存在
有时，教师和管理人员会声称他们在学校看不到欺凌行为。 但是，无论学校做出什么声明，这种说法几乎都是错误的。 欺凌行为无处不在。 尽管在全国范围内与一所学校相比可能比较温和，但它仍然存在。
假设欺凌不是一个问题，只是让学校和学生面临风险。 要感谢欺负不重要，但要勤于继续传达你对一个尊重和无恶劣环境的期望。 请记住，欺凌预防仍然需要实施以维持现状。
命名它别的东西
很多时候，教师和管理员不要将欺凌看成欺凌。 相反，他们可能会将其标记为戏剧或将欺凌事件称为战斗。
请记住，当权力不平衡时，欺凌就会存在。
只是因为欺凌的受害者为自己反抗欺凌而不自动使情况变得不那么滥用。 更重要的是，它将事件的责任推给了受害者和欺凌者，这是不公平的。 欺负者需要负责针对个人并进行恐吓和羞辱行为。
试图调解情况
调解是在公平关系中存在分歧时使用的一种策略。 但是，当欺凌发生时，关系中没有任何平等。
相反，存在权力不平衡。 换句话说，欺负者拥有一切权力，正在利用它威胁，骚扰和羞辱受害者。 他的行为是故意的，旨在伤害受害者。 因此，调解是无效的。
更重要的是，大多数欺凌受害者都害怕尝试讨论他们的感受，或者在欺负他们的人面前改变他们的想法。 更重要的是，调解使问题成为受害者的责任，因为它是欺凌者，这是不公平的。 在欺凌的情况下，欺负者正在做出选择。 因此，这个恶霸负责改变 - 而不是受害者。 相信受害者对另一个人的选择负有责任不仅是错误的，而且它再次欺骗了欺凌目标。
未能支持受害者
一旦发生欺凌事件，欺凌的目标就需要学校的大力支持。 这种支持包括检查欺凌是否停止，以及提供安全的环境。
虽然每种情况都不同，但有很多方法可以让欺凌受害者变得更安全。 这些包括时间表更改，更衣室更衣，导师，从课堂早期释放等。 必须尽一切努力确保受害者和欺凌者彼此之间几乎没有任何联系。
受害者还需要咨询支持，并帮助解决诸如自尊 ， 抵御能力等问题。 不幸的是，许多学校处理欺凌行为，然后认为欺凌行为已经停止，受害者也很好。
拒绝沟通
当发生欺凌事件时，受害者的父母通常会感到不安。 学校不仅要花时间与他们交谈，还要听取他们的关注。 虽然政策可能禁止教师和管理员明确表示欺负者将面临的后果，但重要的是你要在某种程度上与他们沟通。
此外，学校必须帮助家长关注重要的事情，确保孩子安全并帮助她克服欺凌事件。 不幸的是，许多教育工作者试图避免这些对话，而不是与受害者和她的家人并肩而行。
不承担欺负责任
管理人员和老师经常会让学生在学校里过度放松。 无论是第一次事件还是第50次事件，欺凌都必须每次都有后果。 理想情况下，这门学科本质上是毕业的，每次事件发生时都会变得更加重要。 如果一个恶霸每次都没有被追究责任，那么他的行为更有可能会升级。
另外，不要管教欺负者就像宽恕他的行为一样。 因此，教育工作者无论在学校的位置如何，总是要负责任地负责 。 无论他是一名好学生，明星运动员还是富有捐助者的孩子，如果他欺负别人，他需要为自己的行为承担责任 。