在学校管理恶霸时采取的步骤
对如何惩罚恶霸和实施纠正措施有明确的计划，是学校欺凌预防的一个重要组成部分。 这样做可以帮助学校确保他们不仅有明确的欺凌规则， 而且始终如一地执行这些规则 。 最终，这会导致更成功的欺凌预防计划 。
通常，最成功的纪律处分程序本质上是毕业的。 换句话说，由于欺凌行为越来越严重，纪律处分也应如此。 相反，零容忍政策通常无效。 例如，如果学校停课是任何类型欺凌的唯一后果，学生和老师可能会担心它太苛刻，并且不会报告不那么严重的欺凌形式。 结果是会有更多的欺凌行为发生，因为报道的事件越来越少。 零容忍政策通常不会减少欺凌，反而会产生相反的影响。 他们也倾向于让学生和老师感觉只有在学校雷达中最严重的欺凌案件。
最后，为了使欺负预防计划成功，纪律必须一致。 这意味着任何学生都不能免受欺负，包括资优学生，明星运动员，甚至是为学校工作的父母的孩子。
因此，欺凌的后果必须在不考虑学生是谁的情况下实施。 如果一所学校没有这样做，学生会认为并非每个学生都得到平等对待，有些学生可以免于惩戒。 换句话说，他们超越了法律。 发生这种情况时，学校的欺凌行为会升级。
没有人希望看到这种情况发生。 如果你负责制定学校欺凌的纪律计划，这里有八条指导学校在处理欺凌时应遵循。
立即调查所有欺凌投诉 。
一旦学校收到关于欺凌的投诉，立即开始调查就势在必行。 这一关键的第一步不仅表明你了解情况，还表明欺凌是不可接受的，不会被容忍。 它还会向学生和家长表明，你认真对待欺凌，并且不会在地毯下擦拭或忽视。
立即处理欺负行为 。
当你立即采取行动时，你显示欺凌的受害者以及任何旁观者，你的学校不容忍欺凌。 此外，它还会与恶霸以及潜在的恶霸进行沟通，以便在发生欺凌事件时学校将采取行动。 如果在学校有欺负行为的后果，这有助于阻止未来的欺凌行为。 与此同时，如果对不良选择采取任何形式的后果，则只会增加欺凌者承担更大的风险，并更频繁地针对学生。
私下面对欺凌 。
当你与欺负者坐在一起时，让他知道你不会容忍他的欺凌行为，并且如果你看到任何迹象表明这不是一个孤立的事件，那么会有额外的影响，包括打电话给他的父母和访问校长的办公室。
公开与恶霸交谈可能会导致他再次对受害者发起冲击。 或者，这可能是他一直在寻求的那种注意力。 尽你所能避免欺负太多的注意力或增加他的同伴之间的信誉。
提醒欺负欺凌是一种选择 。
欺负者需要认识到，无论欺凌行为背后的原因是什么，欺凌是他做出的选择。 他对他的行为负责。 因此，您需要确定欺负者拥有自己的选择权并承担他的行为责任 。 有时孩子拒绝承担责任。 不要让这种态度下滑。
直到他能够传达他理解他的责任为止，请将欺负者引荐给指导办公室。 如果他们有适当的技能，欺负者可以改变。
发展逻辑后果 。
为欺负者制定的纪律计划应该合乎逻辑。 例如，如果欺凌发生在公共汽车上，那么欺负者会在一段时间内失去乘坐公共汽车的特权。 或者，如果这个欺负者利用他在橄榄球队的地位欺负他人或者因为他是一个集团的一部分而欺负他人，那么他应该在一段时间内失去这种地位。 你可能会选择暂停他的一两场比赛，或者不允许他与他想要打动的朋友共进午餐。 如果欺负者在体育课之后的更衣室里锁定学生，那么不要让欺负者使用更衣室。 要求他在办公室的浴室换衣服。 请记住，每个欺凌的情况都不一样，结果会有所不同。 重点是证明欺凌行为具有后果并且不会被容忍。
警示指导办公室关于欺凌行为 。
通常情况下，指导办公室将有想法和资源可以传递给恶霸。 如果给予正确的技能组合，大多数恶霸都可以改变 。 一定要提供受害者的姓名，以便咨询员也可以联系到他们。 但将欺凌者和受害者聚集在一起会议绝不是一个好主意。 由于权力不平衡，调解不适用于恶霸和受害者之间。 另外，受害者往往因与恶霸处于同一个房间而感到非常恐惧，从而使其沉默。 避免向欺凌者提供可以向受害者施加压力的情况。
联系欺负的父母 。
尽管给父母打电话绝不是一件容易的事，但这是需要发生的事情。 解释他们的孩子欺负其他学生，并要求他们帮助你介入。 要求家长告诉他们的孩子，他的行为是不可接受的，并在家中实施后果。 强调在学校尊重的重要性。 虽然有些父母会因孩子的行为而感到震惊，但其他父母会否认他们的孩子有任何不妥。 他们可能会找借口，转移责任或对抗。 坚守阵地。 确保欺负者仍然经历他选择的后果，尽管你从父母那里得到任何争论和威胁。 如果父母不支持，你将难以让欺负者改变，但你仍然应该坚持这一过程并遵循你的行动计划。
继续监测情况 。
有时，当欺凌很早就发现，它不会再发生。 但不要自动假设情况如此。 相反，监控欺负者的行为，并在必要时继续执行纪律。 与受害者一起检查也是一个好主意。 确保他调整好并恢复。 另外，如果欺负者的态度不好或者没有对他的选择负责，那么继续需要在这个领域工作。