微笑，问候别人并提问可以提供帮助
学习障碍的学生常常感到社交孤立， 难以与同伴交朋友 。 但特殊需要的孩子不应该对交朋友感到无望。 通过发展关键的社交技能，这些孩子可以获得与他们典型同学一样多的朋友。
为什么特别需要孩子们争取交朋友
有学习障碍的孩子往往觉得交朋友很困难，因为他们：
- 自卑 ;
- 担心（他们认为）他人如何看待他们;
- 在非言语推理和日常言语中的肢体语言或微妙含义等社交线索上遇到困难;
- 如果他们的大部分课程都是资源室课程，那么与典型同学的互动有限; 和
- 选择不参加和非残疾学生一样多的课外活动，可能在学校以外的兴趣有限。
有学习障碍的学生可能会因交朋友的可能性而感到不知所措。 家长可以帮助孩子克服恐惧，并使用可管理的步骤交朋友。
克服友谊挑战
父母可以让孩子接触几种策略来帮助他们交朋友。 他们可以在学校之前或社交活动之前轮流使用策略进行角色扮演。 如果可能，父母应该在附近，以便孩子可以咨询他们提醒。
或者，父母可以制定计划，然后与孩子们讨论事情进展情况。 最重要的是，父母应该保持积极的态度，并教导孩子们交朋友是一种任何人都可以通过实践学习的技能。
提供友善的微笑
教你的孩子每天至少对一个新人友好地微笑。
除了微笑之外，他不必说任何话或做任何其他事情，即使在传球时也是如此。 如果其他学生不回笑，请让他继续前进或放开。 在一天结束的时候，问问他记得他看到的学生的情况。
他知道他们的名字吗？ 他记得他们穿的是什么吗？ 这项活动的目的是鼓励孩子认识他人，微笑并观察他们的特点。 一旦你的孩子对新人感到满意，现在是时候进入下一步了。
问候同辈
教你的孩子微笑和问候别人。 确保你的孩子，除非她觉得舒服，否则她不需要谈论超越问好。 在一天结束时，让她告诉你她迎接的人。 谁回来了？ 再说一遍，如果别人不回答你的问候，你的孩子不需要做任何事情，除非转向另一项活动。 当她感觉舒服时，让她转向下一步。
开始对话
教你的孩子微笑，问候别人并发表评论。 让他微笑，打个招呼，并且每天至少向一个新人发表评论。 提前练习评论，以便您的孩子可以随时准备好讲话。
他可以问学生他们的一天是怎么回事，评论天气，课堂活动或赞美他们在课堂上的工作或其他积极的言论。 当您的孩子对此感到满意时，请继续下一步。
问礼貌问题
教你的孩子礼貌提问的艺术。 向他人询问有关他们自己的礼貌问题是让孩子了解他们并寻求建立友谊的共同兴趣的好方法。
教你的孩子如何让别人谈论自己，这对你的孩子来说是一个很好的帮助他人感受重要和重视的方法。 它还可以消除孩子的压力，因为他不必进行对话。
最终，他将开始对这些学生感到更加舒适，并与他人互动。
和往常一样，继续与你的孩子闲聊，谈谈他正在开会的新朋友以及他了解到的新朋友。
包起来
不久之后，您的孩子与其他学生的对话应该开始自行增长。 考虑让你的孩子选择一两个朋友来邀请一个playdate。 检查一些其他方法来进一步发展他的友谊或鼓励害羞的孩子参加小组。