参与你孩子的特殊教育的人

家长指南特殊教育球员

当你听到“团队”一词时,你怎么看? 这个词是否会让人想起努力实现共同目标的个人形象? 你是否认为精心策划,激烈的争吵,鼓励在后面拍拍,分享对胜利完成工作胜利的感觉?

还是“团队”让你想到玩游戏和竞争? 争夺位置和优势,垃圾话,争夺领导和比赛时间?

你与计划你孩子的IEP (个性化教育计划)的“团队”的交往可能反映了这两种愿景,并且有时你可能希望你在加入保护性填充物之前加载并再次处理。 其他时候,你可能会觉得你和你的队友实际上是在同一边,试图代表你的孩子得分,而不是相互对抗。

在与战场上的这些帮凶/对手们聚在一起之前,知道他们是谁,他们做了什么以及他们来自哪里是很有帮助的。 本玩家指南将帮助您:

核心团队成员

虽然有很多人会在IEP场地上下场,但有三名球员可能会为有特殊需求的学生提供最多的球。

他们是那些你在充满文件的狭窄小办公室里找到的人。 他们是那些会给你发信的人公布预定会议的人,以及那些会在知道你的权利的情况下向你提供5,000本小册子的人。 他们将负责评估您的孩子抵达系统并定期进行评估。

其中一个人可能会被指定为您孩子的案件管理员。

这些人只有在大型的恐怖会议中才能看到,除非你努力以更小,更恐怖的方式去了解他们。 除了他们的评估和计划规划责任之外,他们实际上可以为您提供有关学年期间出现的情况的信息和建议 - 也就是说,如果他们缺席会议足够长的时间以接听电话。

学校心理学家:心理学家是将你的孩子智商测试和其他心理调查作为IEP计划评估部分的一部分。 如果你的孩子有心理健康方面的挑战,你可能更愿意让心理学家担任你的个案经理,但这种情况因学区和工作量而异。 心理学家可能会在会议期间观察你孩子的心理状态或顾虑。 如果您的孩子在学年需要咨询时遇到问题,这位心理学家可能会提供帮助,或者可能有另一位学校心理学家负责处理学生咨询。

学习专家:学习专家是会给你的孩子测试评估教育成就和能力水平的人。

如果您的孩子有学习障碍,您可能更有可能将学习顾问作为您的个案经理,但因学区和工作量而异。 学习专家可以在会议期间为你的孩子进行适当的教育安置。 如果您的孩子需要在课堂上进行特殊的学习技巧,修改和调节,学习顾问可能能够与您和老师制定策略并帮助监控进度。

社会工作者:社会工作者是在评估过程中将取消家族史的人。

如果您的孩子出现行为问题或与学校发生个人斗争,您可能更愿意让社工担任您的案例经理,但这种情况因学区和工作量而异。 社会工作者可能会在会议期间观察你的孩子与其他学生的关系以及一般参与学校体验的情况。 如果您的孩子需要特殊的同伴关系和冲突协助,社工可以安排适当的计划。

在您计划孩子的IEP时所需要的所有人员中,这些核心团队成员是最容易被归类为“敌人”的人员 - 他们不会每天与您的孩子一起工作,他们负责实施该地区的政策,他们在开展会议和作出决定方面可能显得过于沉重。

不过,仔细观察一下,你会发现那些过度劳累和被低估的好人,感受到他们的老板和他们所服务的人的压力。 当然,你也会发现人类很自然地对那些使他们的工作更加困难的事情表示不满。 如果你能成为让自己的工作更轻松的事情,那么这对减少紧张和促进团队合作可能会有很大的帮助。

首先,如果您定期向教师提供有关您孩子残疾的信息 ,也可以向个案经理提供一份副本。 学校心理学家,学习专家和社会工作者可能不是每一个残疾人的专家,也不是每一个新的研究领域的专家,并且在提供背景知识的时候,你现在就可以更轻松地工作,而当你没有时,你的工作会更容易一次又一次地解释这一切。

从学校的角度来看,没有人比老师更了解你的孩子。 所以老师很自然地参与IEP的规划。 也许是不方便,因为它会把教师拉出课堂,或者迫使会议进入老师休息时间的限制,但是很自然。 如果你与老师建立了融洽关系,或者如果老师对孩子的能力和需求有特别好的感觉,这对你来说是个好消息。 如果可以接受的因素不那么高? 你的美国老师可以成为一只漂亮的苍蝇。

如果你的孩子在上课时有多个教师,他们不会全部挤在会议上。 这些类型的教师中的每一个都会被标记为参与,也许他们实际上也会出现。

特殊教育教师: 无论如何,如果你的孩子在各种课堂上,你的孩子的特殊教育老师 - 或者其中一个 - 几乎总是会进入IEP会议。 这位老师将负责概述你的孩子的教育进展和IEP的预后,并收集所有其他教师的意见。 你在会上听到的老师的话应该与你在一年中听到的内容一致。 如果没有,请问为什么。 如果你一整年都没有和老师说话......那么我会问,为什么不呢? 不要做陌生人。

普通教育教师:普通教育教师应该参加IEP会议。 他们的真实出席? 参差不齐。 决定因素可能包括你的孩子在老师班上花费多少时间,老师与你的孩子工作的直接程度,老师给予特殊学生多少钱,如何推动个案经理以及其他任何对教师重视的事情那天。 如果你有正规的教育教师对你很重要,请亲自联系,并敦促他或她不要忘记。

为老师上学

你的孩子的老师可以成为IEP团队或强大敌人的强大盟友。 有几种方法可以让前者摆脱困境:

获取直接的故事

与孩子的老师保持联系是很好的。 不幸的是,它可能并不总是告诉你在IEP会议上你会听到什么。 有一年,我的女儿似乎在她自成体质的课上表现很好:每当我和老师说话时,都有良好的成绩单,对进度报告的评价很好,并且有一致的快乐预测。

“她飙升!” 有人告诉我。 “她在飞!” 那么,万岁! 所以想象一下,当我在她的IEP会议上,同一位老师报告说这个女孩没有达到她的目标,理解得很少,也不可能被纳入主流时,我想到了我的惊喜。 呃,飙升? 飞行? 太接近太阳了,也许是这样轰然倒塌?

让老师一年四季都给你带来坏消息并不是一件很有趣的事情,但是你要确保你得到一个完整而全面的图片。 让老师知道你可以接受。 并记录这些评论 ,如果它们与您在会议上听到的内容形成对比,则可以查找错误信息。

治疗往往是IEP的重要组成部分 - 你的孩子得到了什么样的治疗,多长时间,多长时间以及多少好处。 治疗师必须提交具体和可衡量的目标来说明他们与孩子在一起的时间,他们应该在IEP会议上讨论并讨论这个问题。 但是,如果治疗师的时间在不同的学校之间分配,或者治疗师是具有特定时间分配的外部机构的员工,则这可能是棘手的。 或者,如果你知道,治疗师应该在那个特定时间与其他要求严格的父母的孩子一起工作。

有问题的治疗师不关心你的孩子的心理状态 - 这可能是学校心理学家感兴趣的领域,也可能是学校辅导员。 这些治疗师更关心你的孩子如何说话,理解和行动。 而从技术上讲,他们只能关心那些影响功课的事情。 在你遇到的所有专业人士中,这些人可能是与你的孩子玩游戏最多,而且最少与你一起玩的人。

言语治疗师: 言语治疗师以接受性和表达性语言与您的孩子一起工作。 用清晰的语言来说,这意味着你的孩子了解什么是人们所告诉他的,她如何能够使这种理解变得清晰,以及她如何使自己能够理解,都是在言语治疗师感兴趣的领域内。 这包括两种类型的发音 - 正确的发音,以及正确的思维形成。 确保你的孩子的语言使用和理解的所有问题都得到了解决,而不仅仅是她的嘴唇和舌头的正确移动能力。

物理治疗师(PT):物理治疗师根据孩子的粗大运动技能进行工作 - 不是,不能打嗝或吐出整个房间,而是主要肌肉群的运动,使大动作像走路,跑步,捕捉一个球或踢它。 一旦你的孩子在学校学习,可能会特别强调技能,使学生在整天的学习过程中不受干扰,比如走路不跳跃或拍打,参加健身课程,或者携带午餐托盘或活页夹。 你应该听从PT设定的目标,并确保它们对你的孩子的生活和优先事项有意义。

职业治疗师(OT):由于PT看重粗大运动, OT涉及精细运动技能 ,我们都认为理所当然的那些小精确运动,如果您付钱,我们的孩子也不能这样做。 像打印和手写清楚。 绑鞋子。 着色在线。 转动组合锁。 我有没有提及印刷和笔迹? 职业治疗师将会,并且写作可能会出现在OT目标中的事情之一。 如果你的学校治疗师恰好接受了感觉统合治疗方面的培训,那么你也许可以将一些平静的组织活动写入你孩子的计划中。 然而,这必须以对学校教育非常重要的方式进行。 (比如能够保持坐姿 ,或者不要打扰课堂。)

与治疗师合作

与孩子的治疗师保持密切联系可以带来各种好处。 他们可以为您提供与家中孩子一起工作的建议。 他们可以传递可用于策划您自己的IEP提案的材料和资源。 他们可以告诉你关于你的孩子的真实故事。

治疗师通常不是由地区雇佣,而是由私人机构雇用,这意味着他们可能不太会用于会议等事情,但他们也较少与地区政治和礼仪相关联。 建立一个良好的关系,你可能会得到一些好的八卦。

前面提到的人员几乎总是被邀请参与IEP会议 。 但是桌子周围还有许多其他的面孔,你也可以带上几个面孔。 有时候,你可能会怀疑他们已经从走廊里随机抽取人类来展现最令人胆怯的阵线。 但是,如果他们都有功能,那么他们可能就是这样。

在学校的一面

辅导员:你的孩子的辅导员可能会被拉进来证明问题,协调班级选择,或签署计划。 如果你已经见过并定期与顾问交谈,这应该不成问题,除非你发生冲突。 尽管如此,你会知道该期待什么。

过渡协调员:如果您的孩子正在从一所学校搬到另一所学校,未来学校的代表可能希望参加计划会议。 你可能想要安排这个。 您可能想要提前与此人交谈。

Paraprofessional:好的部分 - 让你的孩子的助手参加会议可以提供另一个可能有你孩子兴趣的人的第一手资料。 不好的部分 - 如果你的孩子的助手在开会,你的孩子的助手不在你的孩子身边。 究竟是谁?

Muckety-Mucks地区:这可能意味着你有麻烦,你父母很顽固 ,有人来自家庭办公室,应用这种打击。 这个人是否对你的个人孩子有特别的了解,以及他或她的需求是另一回事。

在你身边

你的配偶:提出一个统一战线,因为你的孩子的父母显然表明你参与,关心和参与。 但是如果你不是一个统一阵线,你配偶的怀疑,陈述,甚至身体语言都会破坏你的比赛计划。

你的孩子:毕竟,这是计划制定的人,并且让他或她成为一个活生生的呼吸人,而不是一个赤字清单可以让每个人都走上正轨,更不用说给你的孩子介绍自我宣传。 尽管如此,你是否想要在那个房间里,小时候,有人在谈论你? 它吓坏了一些孩子。 它也吓倒了一些大人。

你的朋友:拥有一个同情的伴侣可以让你感觉不那么团结,也可以作为第二个大脑来记住继续发生的事情并确认不良的治疗。 尽管如此,不要在团队中增加额外的人员; 让他们事先知道你是否随行。

你的付费代言人:一个比你更了解法律并且不害怕打电话给房子虚张声势的雇佣枪可以让你处于一个强大的位置。 有时候赌注太高,你需要走这条路线。 然而,如果你还不在那里,倡导者的出现可能被看作是恶意和威胁的信号,并且打开合作的大门。

而现在,球队的明星,头号MVP。

是的,你,父母。 你是孩子的IEP团队中最重要的成员,远远的。 不要让这些诉讼以不同的方式说服你。 你是你孩子的专家,你的孩子是所有这些人坐在那里的原因。 你是唯一一个在多个环境中,多个学年,多种情绪下看到你的孩子的人。 你是唯一一个和医生和专家交谈过的人。 你是唯一一个从早到现在追踪你的孩子发展的人。 而且从现在开始,在这个桌子上做出的决定将会取得成果的时候,你是唯一一个仍然会参与你的孩子照料年的人。

所以如果你是一个如此大的kahuna,那么为什么专业人士会把你当作一个没有人打电话来签署文件并保持沉默的人? 可能有多种原因。 也许他们真的相信自己最了解自己,并希望自己的孩子和自己拥有自己的专长优势。 也许他们已经处理了许多情绪低落和不知情的父母,这些父母已经让他们担心无节制的父母参与。 也许他们从楼上进来的命令,需要让事情通过他们的方式或其他方式。 或者,也许,也许,你让他们。 由于最后一个是你真正控制的唯一的事情,请考虑以下三个问题:

你是否穿着这件衣服? 如果你穿着牛仔裤,T恤和运动鞋出席会议,而其他人都穿着西装和闪亮的鞋子,那么你肯定会发出“在这里签名,女士们”的氛围。 你不必在布鲁克斯兄弟或其他任何东西上放下一个月的工资,但成年服装不会受到伤害。

你做专业演讲吗? 无论你对这个桌子的学校人员有什么期望,都期待着你自己。 如果您希望他们记录他们的观察和建议,请记录您的意见和建议。 如果您希望他们从记录而不是记忆中报告,请带上您自己的记录。 如果你期望他们能够处理具体事实和事实,而不是陈词滥调和先入之见,那么也要注意你所说的话。

你做什么,但去会议和签署文件? 想想看,当一些从未见过你孩子的地区上层参加会议时,如何激怒他们,并根据对孩子档案的轻微扫描,开始制定政策,目标和期望。 然后想一下,教师和管理人员对于在学年期间完全没有联系的家长必须有什么感受,然后在会议中下降以抛出问题,判断和命令? 在整个学年保持一个持续不断的对话并不会阻止所有问题,但它会压缩由于缺乏沟通和联系而出现的愚蠢小孩。

领导焦虑

有时候,这只是归结为:你真的只是害怕加紧?

如果你是,不要感觉不好。 很难。 很难。 有一件事令人欣慰,因为相信学校官员知道他们在做什么,并且让孩子的最大利益在心,而这些专业人员将会把他们所有相当的技能用于说服你。

淘汰这个舒适区意味着多年和多年的监测和研究,争论和倡导和教育自己和其他人。 这意味着人们很多时候都不喜欢你。 这意味着参加会议会让你颤抖,过度通气和抽泣,并且因此可能会吐出愤怒。 这并不好玩,最糟糕的是你脑后的小声说话,“但是如果他们是对的,而你错了呢?”

但说实话,我们之间呢? 无论如何,你必须加强。 你必须为你的孩子说话。 不说话的孩子不会受益。 没有乐趣,这是为人父母的东西。 但是,重要的是。

底线是,如果你想成为团队的一员,那么就像团队成员一样行事。 如果你想成为最有价值球员,那么你就有价值。 进入游戏。 你的孩子会出来赢家。