延迟会导致严重的问题
大动作技能是我们用来以功能性方式移动我们的手臂，腿和躯干的技能。 大动作技巧涉及身体的大肌肉，使其具有行走，踢，坐直，举起和投掷球等功能。 一个人的大动作技能取决于肌肉的张力和力量。 低肌张力或张力减退是几种致残条件的特征，如唐氏综合症，遗传或肌肉疾病或中枢神经系统疾病。
大动作技能还需要运动计划 - 也就是思考和行动计划的能力。 例如，运动规划能力较差的人可能会有爬梯的力气和肌肉张力，但可能无法以正确的顺序将他们的手和脚放在正确的位置，以便安全且成功地到达最佳。
大动作技能与精细运动技能不同 - 能够用手和脚进行复杂的小肌肉活动。 所以，举例来说，虽然大动作技巧涉及跑步和跳跃，但精细的运动技能可用于书写和绘画等活动。 虽然这些技能可能看似相似，但它们实际上是由大脑的不同部分控制的。
发展指南
如果你只有一个孩子，而且那个孩子至少有一些粗大的运动技能，那么确定他是否符合发展指南可能会很棘手。
也许令人惊讶的是，非常年幼的孩子应该能够管理相当复杂的粗大运动任务。 特别：
- 到2岁时，孩子应该顺利步行，开始跑步，不用支撑爬楼梯。
- 到3岁时，一个正在成长的孩子可以爬上丛林健身房，踏上三轮车，并趾尖
- 到4岁时，你的孩子应该能够以有针对性的方式踢球，跳投和跳投。
当然，儿童确实以不同的速度发展; 一些人在粗暴的运动活动中很有天赋，而另一些人则稍微滞后。 但是，如果你的孩子似乎远远落后于同龄人，与儿科医生的对话是一个好主意。
大动作能力是一项关键的生命技能
大动作技能对于重要的身体移动很重要，例如步行，保持平衡，协调，跳跃和伸展。 大动作能力与其他身体功能共享。 例如，学生维持上半身支持的能力会影响他的写作能力。 写作是一种很好的运动技能。 粗糙运动发育不良的学生可能难以进行诸如写作，坐在警戒位置，坐着直立看课堂活动以及在黑板上写字等活动。
解决粗糙汽车的弱点
如果您怀疑您的孩子有严重的运动缺陷，可能会影响他的教育，请与您孩子的IEP团队讨论这种可能性。 物理治疗师或职业治疗师的评估可以确定问题的严重程度，并提供治疗以改善您的孩子的粗大运动技能。
IEP团队将使用治疗师的评估和其他评估数据来确定您的孩子是否需要将常规治疗作为相关服务。 如果您的孩子需要接受特殊设计教学的治疗，这些服务将被写入个人教育计划。
孩子们分阶段成长和发展，你应该了解孩子的发展以及运动技能是如何从幼年到小学时代发展的。