找出哪些服务是可用的，如果你可以得到免费的辅导
许多有学习障碍的儿童的父母选择注册他们的孩子进行辅导 。 但是，你真的知道导师做什么以及你应该对他们有什么期望吗？ 在为您的孩子使用辅导服务之前，了解您应该了解的内容。
导师做什么？
导师是有资格教授一个或多个科目的学生的人。
导师通常在上课时间以外教导学生，并且经常付钱来这样做。 辅导员可能会接受正式培训，许多认证教师辅导教师。
辅导老师也可能是某个专业领域的专家，他不是经过认证的老师，例如学术天才的学生。 一些导师为商业辅导企业工作。
免费辅导服务
根据现已废除的联邦法律“不让孩子落后法” （NCLB），低收入和低收入学校必须向合格的儿童提供免费辅导服务。 NCLB在2015年被淘汰，这意味着其免费补习的任务不再适用。
这并不意味着你的学校已经停止向学生免费提供辅导 。 如果他们向学生提供免费的辅导课程，询问你的学校的管理员。 您孩子的学校可能有机会获得其他资助，从而免费提供辅导。
如果学校不提供辅导，教会和民间组织可能是您的下一步。 他们经常提供辅导 - 很多时候没有或低成本。
家长在辅导课程中应该寻找什么？
家长应考虑辅导计划的可用信息，例如辅导员的资格，提供的服务和辅导提供者的绩效记录。
家长还应该设计自己的独特问题，以确保辅导服务满足孩子的需求。
访问辅导程序是否方便？
您不仅需要考虑辅导计划的质量，还要考虑其位置。 你能让你的孩子参加辅导课吗？ 如果不是，你的孩子将如何参加课程？
辅导，评估和学校支持
辅导计划是否会测试您的孩子以确定他的技能水平？ 辅导服务是否为每个孩子开发独特的学习目标？ 辅导计划是否也会与您孩子的学校进行沟通，以确保他们的方法与课堂期望保持一致？
辅导课程是否适合满足您孩子的需求？
辅导计划是否与你的孩子一起工作以确定哪些策略能够帮助他，或者辅导计划是否仅限于教授特定方法 ？
辅导计划是否可以管理行为问题？
辅导计划是否准备好满足有行为问题和学习问题的儿童的教学需求？ 他们是否采用积极的行为策略，同时辅导以激励孩子？ 辅导课程将如何以及何时与您分享行为进度报告？
有足够的成年人为孩子服务吗？
辅导计划是否有足够的工作人员和支持来给予每个孩子他需要的关注？ 是否有认证的高级学位教师提供辅导或密切监督提供辅导服务的人员？
辅导计划是否使用从事材料？
寻找各种指导辅导材料。 是否有书籍，磁带，动手材料，学习游戏，体育活动和其他有趣的活动，也可以在辅导期间传授概念？
辅导计划是否响应孩子？
孩子们是否喜欢该课程的辅导经历？
孩子们是否赞成辅导计划？ 他们是否期待辅导课？ 辅导设施是否像一个有趣，安全的环境，让导师和学生一起工作？
寻找灵活的辅导策略
辅导课程是提供一对一还是小组指导？ 如果课程在线，学校或辅导服务是否提供帮助？ 是否有一个在线的实时导师来指导你的孩子？
找出问题是如何解决的
辅导计划是开放给家长的参与和参与？ 如果有问题，改变导师的政策是什么？ 联系人是谁，可以帮助你解决有关孩子辅导的问题或疑问？
哪些辅导课程提供最佳价值？
父母要考虑服务的成本是很重要的。 家长希望选择辅导课程，以最优惠的价格提供最好的辅导，以确保他们的孩子获得最高质量的辅导服务。