你可以作为阅读志愿者的差异

你知道孩子在听别人讲故事的时候脸上带着惊奇和欢乐吗？全国各地的学校都以这种方式引入志愿者来激励儿童。如果你是一个希望更多地参与你的孩子的学校的家长，或者只是与孩子一起享受时间，作为一名阅读志愿者可能是帮助支持即将到来的一代读者的好方法。

请继续阅读以了解更多关于志愿者阅读的内容以及如何成为自己的一员。

阅读志愿者与小学学龄儿童一起工作，以促进阅读。他们可能会给孩子读书，聆听孩子朗读，或将书籍分发给学童。阅读志愿者促进阅读活动，而不是专注于阅读技能教学。

阅读志愿者可以阅读全班的儿童，小组，或分配给孩子一对一阅读。阅读志愿者可以与学校提供的课程，课后课程或公共图书馆合作。

阅读志愿者与新读者共同度过的时间为学习阅读提供了鼓励。学习新技能需要时间和耐心。得到别人的支持可以帮助孩子在学习阅读时保持强烈的兴趣。

几乎任何知道如何阅读的人都可以成为阅读志愿者。

高中生，大学生，父母，祖父母，军人和警察只是成为阅读志愿者的一种样本。

能够阅读并渴望花时间鼓励孩子阅读是成为阅读志愿者所需的唯一技能。

许多计划和学校也要求志愿者通过基本的安全背景调查。

这些职位通常需要非常少的外部准备时间，同时利用能够大声朗读的通用技能。志愿者的范围包括希望完成社区服务项目时间的高中生，喜欢与孩子一起享受时光的在职父母，甚至是想要支持当地学校的祖父母。

有不同社区提供的各种不同的节目。一般来说，一次性短时间培训课程，然后志愿者每周会与孩子一次长达一个小时。

每周的短时间内可以提供一个简单的机会，让自己定期安排忙碌的人。当孩子们了解志愿者的读者时，志愿者阅读计划效果最佳。虽然每周的承诺很小，但通常情况下，志愿者读者可以承诺完整的时间段，例如整个学年或完整夏季课程。

一些教育研究支持这样的想法，即参与成人阅读志愿者项目的儿童的学习成绩得到提高。

1998年，研究员Sara Rimm-Kaufmann发现，一年级参加一项成人阅读志愿者项目的一年级学生的信件识别和阅读能力比没有参与此类小组的一年级学生的信件识别和阅读能力更好。

自那时以来的其他研究也显示成人阅读志愿者计划支持早期读者。 Brian Volkmann 2006年的一项研究表明，成年志愿者阅读的儿童的入学率有所提高，这是高中毕业率的一个主要预测指标。

2000年，尤金研究所发现，五年级的学生在成人志愿者扫盲计划“SMART”中，在阅读标准化考试时有60％的可能具有年级分数。

该方案继续显示结果，自愿调查的结果显示出广泛的阅读改善。

在学校志愿服务的社区成员可能会从其个人网络扩展到在简历中添加宝贵技能等方面获得一系列好处。阅读志愿者也享受与孩子共度的特殊时光。许多志愿者都热衷于分享他们读到的孩子的故事。这些志愿者知道他们正在鼓励有证明教育策略的幼儿。

虽然阅读计划在美国各地的社区都很常见，但各个社区的组织管理计划的方式也各不相同。

有阅读伙伴计划的两个最常见的地方是公立小学和公立图书馆。你当地的联合之路也可能知道一个志愿者阅读计划。联系这些地方，看看他们是否有计划，或者他们是否可以将您与社区中的阅读计划联系起来。注册的最佳时机是在学年开始或夏季开始时。

如果您的社区没有志愿者阅读计划，请随时让当地学校，教师或图书馆员知道您有兴趣以这种方式进行志愿服务。并不总是有必要通过既定计划进行志愿者。

如果你有更多的时间，精力和技能来支持孩子的读写能力，你可能希望不再是读书志愿者。志愿组织支持扫盲的其他方式包括：

阅读是对学校成功至关重要的重要技能。志愿者的读者表明，阅读可以很有趣和愉快。通过大声朗读给孩子，你会向他们展示阅读是什么样的。通过把时间花在志愿者身上，你展示了你的行为对每个人来说学习阅读是多么重要。

>来源：

Baker，Scott，Russell Gersten和Thomas Keating。 “少些可能会更多：一项需要最少培训的志愿者辅导计划的2年纵向评估。” Reading Research Quarterly 35.4（2000）：494-519。 网页。

> Rimm-Kaufman，Sara E.等人。 “成人志愿者辅导在'有风险的'一年级儿童阅读中的有效性。” Reading Research and Instruction ，vol。 38，没有。 2，1999，p。 143

>“SMART经过验证的模型在阅读时具有积极的计划成果。” 立即开始阅读 。 SMART，Web。

> Volkmann，Brian和Lynn Bye。 “通过成人志愿者阅读伙伴提高学校出勤率。” 儿童与学校 ，第一卷。 28，没有。 3,2006，p。 145

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