家长如何帮助一个在学校学习数学压力的孩子
早在幼儿园，孩子们就被介绍给数学。 随着小学升学，孩子们将学习数学技能，如加法，减法，乘法，除法等等。
虽然数学对于一些孩子来说可能很有趣且具有挑战性，但对其他人来说，这可能是一种非常不同的体验 对于许多学生来说，使用数字和数学概念可能会导致数学焦虑，他们可能会对数学产生恐惧和压力。
他们可能会对没有得到正确答案而不理解正在教授的内容感到焦虑。 他们可能会因为不擅长数学而感到沮丧和不安，并且可能会对该科目产生厌恶感，从而使数学技能的发展变得更加困难。
数学焦虑的常见原因
通常，当孩子没有掌握早期的数学技能时，他们会发展数学焦虑，并且在他们还没有获得基础知识时，他们会不断地学习额外的数学知识。
正如坚固的建筑不能建立在不稳固的基础上一样，期望孩子在没有掌握基础知识的情况下获得新的数学技能可能会导致对数学缺乏信心和焦虑。 但这正是当孩子试图在不理解概念的前提下努力寻找数学问题的正确答案时发生的。
学龄儿童也可能会看到数学优秀的同龄人，并且认为他们不像这些其他孩子那样“天生”擅长数学。
这可能导致自我怀疑，并且不愿意努力提高自己的数学技能。
如何处理数学焦虑
家长可以通过提供安心，实际的帮助，并使其变得有趣，帮助孩子克服数学焦虑。 最重要的是，他们可以通过对数学本身产生积极的态度来确定基调，并试图找到一种在日常生活中尽可能多地使用数字和孩子的方法。
以下是父母可以帮助孩子避免数学压力的一些方法。
- 玩数学游戏。 无论您是在线玩数学游戏，还是进行一些以数字为中心的棋盘游戏（如大富翁或双快门），或者使用一些常见的厨房用品来玩数字游戏，玩数学和数字游戏是制作数学乐趣的绝佳方式，在做数学时让孩子感兴趣。
- 注意你对数学的态度。 你有没有说过“我不擅长数学”或“我只是不喜欢数学”？ 如果是这样，考虑改变你的态度，或者至少不要大声说出关于数学的消极想法。 你的孩子正在注视并向你学习，如果你对数学表示了负面的感受，而不是谈论数学的有趣和重要方面，那么你正在为你的孩子做一些事情。
- 与你的孩子练习。 当涉及到加法，减法，乘法和除法等数学技能时，没有什么比训练更好的了。 学习乘法事实是一个钻探问题。 在去学校的路上练习乘法表，而你的孩子正在洗澡，就在讲故事的时间晚上 - 只要你能挤进去。打印数学练习题，练习做数学题，通过使用定时器或给你的孩子一个治疗问题，并加快他们的速度。
- 抛弃一些人不擅长数学的想法。 对于女孩来说，这是一个特别重要的信息，她们可能会提到当今世界流行的误解，认为男孩比女孩更擅长数学。 虽然一些专家认为数学性别差距不再存在，但其他研究人员认为它确实存在; 这些差异的原因可能是复杂和多样的，包括父母和教育工作者未能培养女孩对数学的信心，女孩不会在数学上取得成功的社会压力，以及父母和教师未能发现女孩早期的斗争数学，随着时间的推移可能会恶化。
- 尽早获得帮助。 虽然我们正在讨论数学性别差距问题，但伊利诺斯大学厄巴纳 - 香槟分校的一项引人入胜的研究发现，女孩和男孩之间的数学性别差距在幼儿园和五年级之间扩大。 此外，这项研究确定，许多教师可能会错误地认为女生在课堂上的注意力和完成作业是他们理解材料的指标，而实际上他们可能不会。 为了确保一个男孩或女孩真的理解了这些材料，老师和家长应该与孩子交流材料，并在必要时尽快给予他或她一些额外的帮助。
- 帮助你的孩子摆脱错误。 当你帮助你的孩子培养数学技能和学习其他学术和生活课程时，你可以做的最好的事情之一就是向他保证，错误会发生，并且他们正在学习机会。 如果你能帮助你的孩子将数学错误置于角度并提醒他最终能帮助他学习，你的孩子将不太可能对数学产生焦虑。