六个合适的目标和三个有害的目标
儿童纪律是关于如何预防行为问题，以便对不当行为的处罚是罕见的和不必要的事件。 考虑孩子纪律的一个有用的方法是将其视为教孩子生活课程的另一种方式，而不是您为惩罚孩子行为不当所做的事情。 当你向孩子展示什么是适当的行为，并提供来自爱的坚定的界限和期望的安全感时，你正在奠定她成长的基础，为自己做出好的选择。
什么是孩子纪律
这些是管教你的孩子的目标。
- 教学：孩子纪律的一个重要部分是向你的孩子展示好的行为。 当你的孩子对自己的某些事物是自私或卑鄙或谎言的时候，你有机会介入并说：“你怎么能更好地处理这件事？” 不要使用陈词滥调，但这就是为什么他们被称为“可教授的时刻”。
- 设置边界：没有规则和参数的孩子并不幸福。 缺乏界限会让孩子感到不安全，失去知识，无法自我约束。
- 纠正：当一个孩子以一种爱好，积极和合乎逻辑的方式来纪律犯错时，他会学会为自己的行为承担责任。 例如，如果他在被问了几次后未能设置表格，他可能会失去屏幕时间等特权。 当规则明确并且违反这些规则的后果是合乎逻辑和适当的时候，你的孩子将学习如何规范自己并规范自己的行为。
- 表现尊重：你希望你的孩子如何对你说话？ 这就是你应该如何对待你的孩子，特别是当你正在处理有关儿童纪律的事情时。 确保你向你的孩子解释，虽然你可能不喜欢他所做或所说的一些事，但你爱他并尊重他。 听取他的意见，让他表达自己的感受，然后解释什么是正确的行为和原因。
- 一致性：如果你有一天制定规则，然后让它下滑 - 或者宣布你反复说的是好的，现在你的孩子会因为这样做而受到惩罚 - 你的孩子最终会感到困惑和愤慨。 出于某种原因， 一致性是儿童纪律的基石。 它可以帮助孩子们知道期望什么以及对他们有什么期望。
- 合作： 孩子的纪律不是关于父母决定他们的孩子的一举一动，或是像他的国家的独裁者那样强加自己的意志。 父母可以和一个孩子坐在一起，甚至是一个5岁的小孩，并就她对家中某些规则和后果的想法得到她的看法。 这是向你的孩子表明你关心她的观点和感受，并教导你的孩子认为她认为重要的一种非常重要的方式。 它还教她规则的重要性，并帮助她理解为什么有些规则存在以及为什么他们对她有益。
什么是孩子的纪律不是关于
这些动机不利于儿童纪律。
- 惩罚：当你为良好的行为设定界限和期望时，你正在奠定基础，并给你的孩子提供工具来实现自我控制和自我调节。 儿童纪律不是惩罚不良行为; 这是关于引导你的孩子走向积极的行为。 这并不意味着不好的行为应该被忽略。 如果孩子违反规定，必须有明确和一致的后果。 重要的是，这些后果 - 无论是超时，失去特权还是其他影响 - 都被用作冷静纠正行为的工具，而不是用愤怒来惩罚孩子。
- 表达愤怒：很少有父母可以说，他们从来没有发脾气，在孩子们面临挑战或困难的时刻。 也就是说，父母要记住保持头脑冷静是纠正不良行为的重要部分。 通过保持冷静 ，家长可以更好地向孩子解释为什么要采取纪律处分措施，他们对什么感到失望，以及孩子将来可以做什么以避免犯同样的错误。 当父母以一种爱的方式解释事情时，孩子们会明白他们的行为可能是错的，但是他们的父母无论如何都爱他们。
- 控制：设置边界并不意味着您可以完全控制孩子的选择。 这意味着你仍然允许你的孩子做出选择并给他犯错的空间。 受到纪律处罚的儿童知道他们的意见将会被听到，即使他们不同意他们的父母也会尊重他们。 这会让他们在探索和成长时给予自信，即使他们知道哪些选择是错误和有害的，以及哪些选择是积极和健康的。