将成绩移至成绩或成人服务需要进行规划
一般而言，特殊教育计划的转变是指将计划从一个计划转移到另一个计划。 然而，“官方”一词通常是指从校本服务向成人服务的过渡。 这一重大转变发生在22岁，当一个孩子从IDEA计划中老化，而成年职业和发展机构服务。
过渡类型
虽然最大的转变发生在22岁，但您的孩子将经历一系列过渡 - 即使她在成长期间一直呆在同一个学区。 转换可以是：
- 从一年级到另一年级
- 从一所学校到另一所学校
- 从一个程序到另一个程序
- 从学校到中学，大学，职业课程或其他课程
规划转换
与你的孩子的老师沟通有关即将进行的过渡是很重要的。 通常情况下，学校将在IEP团队会议或年度评估中讨论过渡。 但是，您可能会与您的孩子的老师和学校管理部门非正式地开始对话，以便您充分理解可用的选项。 您也可能想要访问您孩子即将到来的设置，以确保它确实符合该地区提供的说明。 在讨论你学习残疾儿童从一种情况到另一种情况的转变时，理解以下几点很重要：
- 您孩子在当前位置的表现水平
- 新展示位置中的要求
- 您的孩子可能需要支持的区域可以帮助他进行调整
该团队需要确定您的孩子在新的安置中取得成功所需的适应，修改， 特别设计的指导或其他支持。
社会和行为问题
特别值得关注的是，当你的孩子从早期幼儿教育中衰老时，这将是社会和行为问题。 在中学和高中，这些问题可能会成为主要挑战 - 特别是对于一个正在应对ADHD等疾病的儿童，ADHD会对她的行为，思维过程和社交技能产生影响。
你可以做些什么来减轻过渡？ （中学毕业前）
在同意IEP进行新设置之前，您可能还需要咨询其他学习障碍儿童已经经历过相同过渡的其他家长。 学校为他们的孩子准备过渡有多好？ 新环境中的课程是否满足他们的需求？ 出现什么样的挑战，你应该做好准备？ 学校官员没有提到他们的选择吗？
对区域处理过渡能力的了解越多，您就越能准确地询问您的孩子需要什么。 您也可能决定在转换过程中或多或少地扮演一个积极的角色，具体取决于您学到的东西。 在某些情况下，最好让你的孩子访问他们的新环境，并“遮蔽”班级一天，以便他们为下一步的教育做好充分的准备。
您可能还想在学年开始之前与您孩子的新老师和/或管理员会面，讨论适合您孩子的挑战，优势和策略。
从高中到高等教育的转变
当你的孩子面临从高中到高中，高校，职业或其他项目的转变时，作为家长的转变可能更加可怕。 IDEA计划要求过渡计划在孩子满16岁时开始。这项计划不仅限于年幼儿童的教育计划考虑，还包括对独立生活，综合就业和社区参与的担忧。
这可能有助于开始探索可用的成人服务。 主要机构包括职业康复，社会保障局，国家级机构和独立生活中心。 您不妨先了解残障人士的高等教育权利。
资料来源：
Bouck，E.和C. Chamberlain。 学龄前服务和轻度智力残疾个人的学前教育成果。 职业发展与特殊个人转型 。 2016年8月22日前在线发布。
美国教育部。 残疾学生向高等教育转型：高中教育者指南。 11-11-16。 http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/transitionguide.html