学校何时需要为家教付费?

导师可以为许多学生提供有用的服务,但导师服务通常很昂贵。 公立学校通常不为有残疾的儿童提供免费的私人导师。 但是,如果您的孩子的学校落后于“不让一个孩子掉队法案”的基准,您可以利用这项服务。 了解您的选择。

第504节计划不包括免费导师

IDEA是一项教育法,要求公立学校为符合法律具体范畴之一的残疾学生提供免费适当公共教育( FAPE )。 该法律旨在提供最少限制性的学习环境,与其他孩子一起,而不是分为特殊班级。 第504节是旨在防止公立学校,图书馆,大学和学院等机构歧视的民权法。 根据第504节,残疾儿童会收到一份个人化教育计划(IEP),概述儿童将接受的课程,教育背景和住宿条件。 每年都会对这些计划进行审查,并且家长也会参加教育小组的工作。

不幸的是,学区不需要为具有第504节特殊教育计划的孩子的家庭教师付费。

尽管504计划使学生有权获得合理便利,但根据第504条,学区通常不会自愿为任何类型的私人服务付费,除非他们无法使用自己的人员提供适当的服务。 与“ 残疾人教育法案” (IDEA)不同,学校不会获得额外资金来支付第504款服务费用。

但是,孩子的学区可能已有可用的节目。 值得问一下学校是否需要私人导师的帮助,但是这个区域不太可能会遵从这样的要求。 如果您要求,学校通常会提供该地区可用的导师名单。

“不让孩子掉队”法案下的补充教育服务

“不让一个孩子掉队”法可能为寻求免费辅导服务的家庭提供另一种可能性。 如果一个来自低收入家庭的孩子参加一个被指定为需要改善一年以上的Title I学校,可以提供“补充教育服务”。 这可能意味着任何形式的免费额外学术帮助,包括辅导或补习帮助阅读,语言艺术,数学和其他科目。 这种帮助可以在学校之前或之后以及辅导公司,社区团体和大学等环境中提供。 如果您的孩子有资格享受免费或减价午餐,则您的家庭可能属于低收入类别。

特殊教育课程

尽管有504计划,对于有重大学习问题的孩子来说,另一种选择可能是特殊教育计划。 在特殊教育课程中,学校为每个孩子提供特别设计的指导。

虽然它不一定是私人导师,但学校必须满足每个孩子的需求。