家长做出的常见超时错误以及如何解决这些错误
为什么超时被许多父母使用是有原因的 - 当它工作时，它确实有效。 但这并不意味着每次都有效，即使对于那些看到暂停对孩子的行为产生影响的父母来说也是如此。 事实是，对于一些家庭来说，暂停可能对他们的孩子不是有效的，或者可能为一个孩子而不是他的兄弟姐妹工作。
换句话说，超时不是解决孩子不良行为的万能解决方案。
有些孩子拒绝坐下来，或者整个时间都在尖叫，哭泣和不安。 其他人可能不在乎静坐，并且在他们的房间里玩得很开心。 或者你的孩子可能比以前更加生气，并准备好回到不良行为模式。
为什么超时现在可能不适合你的一些原因
- 你的孩子知道这是一个空洞的威胁。 你可能会威胁你的孩子的时间，但不遵循。 就像那个叫狼的男孩一样，威胁要让你的孩子暂时休息，然后不要这样做，否则只有偶尔让他抽出时间，当你的孩子生气时回溯，会随着时间的推移稀释你的有效性。 当你的孩子做了一件需要后果的事情时，马上让他及时出来并保持一致。 （这适用于所有的儿童管教策略，而不仅仅是超时。）
- 你的孩子在房间里玩玩具，而不是在暂停期间考虑她的行为。 如果你允许你的孩子看电视或者在她的手机或者电脑或者平板电脑上玩，那么它就不是一个休闲时间，而是时间。
- 当他在外面的时候，你和你的孩子交谈。 你的孩子如何有时间和空间去思考他的不良行为，以及当你跟他说话的时间为什么他会及时出现？ 超时应该就是这样 - 休息一下 - 而不是骂你的孩子，谈论他做错了什么，过度解释他为什么要及时出去，或者以任何方式与他交流。 这应该是让你的孩子（和你）平静下来，让你的孩子从导致不良行为的任何冲突或问题中休息一下，重新调整他的能量，并思考他应该做什么和不应该做什么。 现在不是父母与孩子交谈， 大喊大叫 ，或表示沮丧的时候。 你可以平静地讨论你的孩子做错了什么，以及在下次超时结束后他能做的更好。
- 你的孩子在超时时感到不安全。 如果你的孩子对于及时出现尖叫和不安，那很可能是她感到不安全。 用一种舒缓的声音，向她解释说，你只是给她时间安静的地方让她冷静下来，思考她做错了什么。 向您的孩子保证您爱她，并在暂停结束后与她交谈。 对于年幼的孩子，你可能想要坐在附近（但不要与她接触），而她会暂停。
- 超时时间太长。 对于一个5岁的孩子来说 ，15分钟的超时时间太长了。 一般来说，对于年幼的孩子来说，要保持更短的时间。 质量而不是数量是重中之重：你希望你的孩子在一个安静的地方，在那里他可以思考他做了什么，以便让自己及时出来，以及下一次他可以做什么，而不是再次结束。
- 这太有趣了。 如果你把孩子送到她的房间，在那里她可以愉快地玩玩具，或者把她放在电视机前，或者给她一台平板电脑或电脑玩，这还没有结束。 她需要一个安静，无忧无虑的空间来思考她的行为。
- 当你告诉他要及时出去时，你很生气，大喊大叫，或者两者都是。 如果您在让孩子超时时感到情绪激动，您可以向您的孩子发送您拒绝他的信息，而不是因为他的行为而给他带来后果。 正如冷静可能具有传染性，也可能会感到不安和愤怒。 为了避免意志之争和大量的眼泪和动荡，重要的是你向你的孩子解释你爱他，但是你不会接受他的不良行为。 当你告诉他休息时间是他行为的后果时，保持冷静和热爱，这是一个安静思考的时间，以便他下一次做出更好的选择， 而不是因为你生气而受到惩罚 。
- 你尝试了几次就放弃了。 如果超时无效（您的孩子感到不安;您看不到任何行为改善等），请给它一些时间。 你的孩子可能只需要适应在安静空间思考的想法，并学习如何让自己冷静下来。 保持一致并保持冷静并在投入毛巾前至少持续数周时间使用暂停。 随着孩子成长，你可能想再次尝试一次，让他学习如何让他喘不过气 - 当学龄儿童发展时，这是一项非常重要的技能。
- 你正在过度使用。 你的孩子花费的时间多于他与你积极互动的时间吗？ 如果你的孩子每天都要及时赶到，你可能需要看看造成不良行为的原因，并找到方法在行为开始之前停止行为。 您可能还想考虑其他方法来管教您的孩子，例如带走特权。 最重要的是，确保你和你的孩子建立了牢固的纽带 ，进行了许多积极的互动，并且玩耍，欢笑，一起玩乐 ，并定期交流 （例如尽可能频繁地举办 家庭晚餐 ）。