利用这一重要工具提高早期识字技能
视读词或高频词是英语中常用的基本词语，在阅读时不会出现。 它们构成了阅读材料中的大部分单词。 当孩子学会阅读时，他们被鼓励记住视线词，以便立即被识别（看见），并且不需要以任何方式解码 。
虽然这些词本身是基本的，但基于这些词的常见性，它们通常被分成不同的难度级别。 儿童和新兴读者在阅读技能越来越高级时会学习不同的，更难的视觉词汇。 家长，看护人员和教育工作者可以通过很多方式建立一个孩子的视线词汇库，包括玩记忆游戏和使用闪卡。 （关于使用视力词的更多信息，请阅读学龄前儿童的视力词 。）
视线词最常见的资源来自Edward Dolch博士。 他编制了英语中最常用的220个单词列表（估计范围从50％到90％）。 Dolch将他的名单按等级划分（预引物，引物，一年级，二年级和三年级）以及名词和非名词。
Dolch的入门前视觉词
| 一个 | 和 | 远 | 大 |
| 蓝色 | 能够 | 来 | 下 |
| 找 | 对于 | 滑稽 | 走 |
| 帮帮我 | 这里 | 一世 | 在 |
| 是 | 它 | 跳 | 小 |
| 看 | 使 | 我 | 我的 |
| 不 | 一 | 玩 | 红 |
| 跑 | 说过 | 看到 | 该 |
| 三 | 至 | 二 | 向上 |
| 我们 | 哪里 | 黄色 | 您 |
上面列出的一些单词实际上可以发出（大，可以，可以，是，是，是，跳，看，我，不是，演奏，红，跑，看，三，上，我们和你） ，但它们仍然列在名单上，作为所有读者应该知道的字眼，而不必听起来。
下表列出了Dolch原始列表中的一些词汇，以及其他对幼儿（学龄前儿童和幼儿园学习者）来说是一个良好开端的词汇：
学龄前儿童和幼儿园常见的基本视觉词汇
| 一个 | 上午 | 一个 | 和 |
| 在 | 是 | 大 | 能够 |
| 做 | 下 | 对于 | 滑稽 |
| 走 | 具有 | 有 | 他 |
| 这里 | 在 | 一世 | 是 |
| 它 | 喜欢 | 小 | 看 |
| 我 | 我的 | 没有 | 不 |
| 上 | 玩 | 说过 | 看到 |
| 她 | 所以 | 该 | 至 |
| 向上 | 您 | 我们 | 哪里 |
请注意，术语视觉词有时与术语视觉词汇交换，但它们具有略微不同的含义。 视线词汇实际上指的是任何年龄的读者都可能知道的所有词语。 与视觉词语一样，视觉词汇中的词语也不需要解码，但可以包括其他词语中的名称。
关于幼儿发展的简要说明。 仅仅因为这些词可以让你的孩子学习，这并不意味着他或她需要学习它们。 如果你的孩子对阅读有兴趣，那么肯定会继续阅读这些文字，但是如果你的孩子没有兴趣或似乎还没有理解，就不会感到压力。
又称：高频词