你还记得高中时，我们都知道，即使真的进入科学，数学或计算机的孩子不是很酷，他们在未来将会有很好的职业生涯吗？ 我们对这些有前途的领域是正确的，他们对未来仍然很有前途。 今天，这些被称为STEM领域或科目。 预计这些领域的职位将远远超过其他工作领域的增长。
我还记得，在充满挑战的数学和科学课上，大多数顶尖学生都是男生。 我的高中只提供一个单学期的计算机科学课程。 该班的每个学生都是男性。 那是典型的。
那是二十多年前的一段时间。
从那时起，女性一直在赶上，甚至超过男性同行获得学士学位 - 但是在许多STEM领域仍然存在明显的差距。 一些研究表明，近几十年来，计算机科学的差距甚至更大。
研究表明，女孩具有与男孩相同的STEM科目能力。 因此，STEM工作有很高的薪水和很大的收益，并有望成为有机会的增长领域。 这些不是我们希望女儿有一天能够拥有的职业素质吗？ 即使我们的女儿选择进入与STEM专题没有直接关系的职业领域， STEM学校课程中学到的技能几乎可以用于她遇到的任何领域。
你如何激励和鼓励你的女儿参加STEM科目？
与她谈学校 ，特别是她的数学和科学课。
当你花时间与你的女儿谈论学校时，你通过你的行为表明学校很重要。 让她有机会谈论她在学校所做的事情，会让她思考她在不久的将来在学校所做的事情以及她将在学校做什么。
这些对话也会让你有机会提供可能有用的建议或见解。
确保你的女儿的教师和辅导员知道她的STEM兴趣
如果你的女儿说她想要从事STEM职业，或者她最喜欢的科目之一是STEM科目，那么请确保与她一起工作的教育工作者了解它 。 教师可以进一步鼓励有兴趣的学生 教师还可以将学生的兴趣作为学校将涉及的相关主题的火花。
教师和辅导员通常对学龄儿童提供的旨在加强和鼓励孩子兴趣的不同课程和比赛非常了解。 想想科学营，机器人俱乐部，工程竞赛。 如果你女儿的老师知道yoru女儿有兴趣，老师可以告诉她这些机会。
鼓励她在课堂上讲话
提出问题，回答问题，解释听到的内容，与合作伙伴交谈，分享想法或建议都是学生参与课堂学习的好方法。 STEM最擅长教授创新， 设计 和行动 。 这需要学生和老师在上课时间进行沟通。
但这对女孩来说可能是一个挑战。 1992年美国大学妇女协会的“学校如何缩短女孩”报告将这一现象引入到各地教育工作者的意识中。 报告突出强调了几种女孩不像男孩一样与教师互动的方式。 特别是，Myra和David Sadker的一项研究指出，小学男生的答案比女孩高八倍 。
报告通过教师培训计划和专业发展产生了冲突，导致了这个问题的战略和意识。 如果女孩没有互动，他们可能没有得到他们真正想要充分利用课堂所需的注意力。
自那时以来的研究表明，虽然课堂互动中的性别差距比90年代初还小，但它仍然存在。
鼓励你的女儿参加这些课堂对话。 从她那里了解老师如何在上课期间获得反馈，以及您的女儿参与的方式。 如果老师要求举手表示，你女儿是否觉得舒服地举起手来与班级分享？ 如果是这样，赞美她的信心。 如果不是，请尝试与她交谈，找出原因并提出建议，她的意见将帮助她和她的同事一起学习。
指出角色模式，特别是如果他们是女性
有一个学习和模仿的模型可以帮助你顺利实现女儿拥有的任何目标。 我知道我的生活中曾经有过好几次我从来没有想过我可以做些事情，直到我遇到或听说过其他成功的人。 STEM职业和科目是具有挑战性的，并且知道其他人已经成功可以产生成功可实现的想法。
我们越觉得我们与这种榜样有共同之处，就越容易看到我们正在经历同样的成功。 角色模型随处可见。 有大量关于科学家和创新者的书籍和电影必须克服重大的困难。 你有任何在STEM领域工作的朋友或亲戚吗？ 你的女儿可以从这个人那里了解到他们接受了什么样的教育，以及他们今天喜欢他们的工作。
赞美持久 - 不放弃在STEM领域是有价值的
持久性是STEM成功的关键特征。 新的开发和设计在完成之前需要进行数百次调整和试用。 学习什么不起作用，可以发现什么工作是一个漫长而艰难的过程。
不过，设计和创新的本质不仅仅是需要STEM的持久性。 学习必要的数学技能也需要花费大量的时间和练习 。 如果你的女儿想放弃她的数学作业，通过让她知道学习数学确实需要和工作来帮助她培养毅力，但她可以做到，然后她会因为坚持学习数学而获得一种自豪感。 你也可以指出生活中有多少东西需要定期的专业练习，比如演奏乐器或者成为顶尖运动员。 如果你能够在她坚持和成功之前想到时间，请提醒她这些成功，并告诉她她也可以做到这一点。
关于这一点的伟大之处在于坚持不仅对STEM有益 - 它在整个生活中都很有用。 无论她追求什么职业，发展这种成功的愿望将成为未来成功的积极人格特征。
鼓励她加入女子科学俱乐部
鼓励STEM女孩的项目和活动现在非常热门。 全国各地的大学都举办特殊的日营和实地考察，学校举办课外 STEM俱乐部，这些俱乐部的目的是为女孩提供便利（和愉快），企业赞助幕后实验室之旅 - 即使女童子军提供STEM徽章和机器人比赛。
以女孩为中心学习和探索STEM的机会可以激励女孩们很长的路要走。 这些计划为女孩提供了在其他女孩身边参与STEM的空间。 你的女儿可以被其他可以与之相关的女孩包围，而不是成为一个奇怪的人。 以女孩为中心的课程也考虑到女孩的兴趣和学习风格。
这些计划也可以提供前面提到的重要榜样。 在STEM工作的女性常常被选为演讲嘉宾或这些项目的老师。
鼓励在家中和任何地方进行实践实验和质疑
STEM就是提问和尝试新事物。 培养这种态度！ 大声向你的女儿大声说出你的手机是如何工作的。 注意天气，并谈论环境中引起今天情况的力量。 如果您的设备损坏，请将它们拆开，以查看其中的内容。
当她深入寻找答案时，赞美并鼓励你的女儿。 实验和探索结合持久性或sTEM成功所必需的，并将帮助你的女儿在生活的任何地方取得成功。
学校如何缩短女孩的比例：AAUW报告：一项关于女孩和教育的主要调查结果的研究。 纽约：Marlowe＆Co.，1995. Print。