用这些词汇和策略帮助你的孩子建立阅读基础
当孩子学会阅读时，他们还需要学习视觉词汇 ，这些词汇是高频词汇，通常以文本形式出现，但不一定能通过语音发音来理解。 当孩子在学校上课时，他将被期望学习更多的视觉词汇，建立（或脚手架 ）他已知的词汇。
学龄前儿童的常见视觉词汇
一旦你的孩子进入学校，老师将为你的孩子提供适合他们的学习级别和级别的视觉词汇。
对于学龄前儿童，以下视线词最为常见：
- 一世
- 走
- 看到
- 喜欢
- 我的
- 是
- 和
- 至
- 该
- 一个
- 您
- 它
- 说过
- 不
- 下
- 能够
- 大
- 小
- 我们
- 上午
- 有
- 上
- 对于
- 在
- 向上
- 看
- 她
- 他
- 在
- 那
另外，在教你的孩子看到单词时，你应该包括孩子经常看到的单词，比如他的名字; 兄弟姐妹，宠物或朋友的名字; 街道名称; 常见的标志或标志; 等等。孩子定期接触到的任何单词都可以包含在你的视线单词评论中。
（要查看包含所有年级的视觉词语的完整列表，可以从识字和信息交流系统网站下载基本视觉词汇列表和Fry的300即时视觉词汇两个很好的资源。）
幼儿视觉词教学策略
视觉词汇是通过基本记忆来学习的。 诀窍是通过在你的学龄前儿童了解到她正在学习新单词和她没有的实例（例如通过游戏）的情况下利用有目的地回顾单词来为学龄前儿童学习乐趣。
尝试以下这些教导视觉词语的策略 ：
- 当你大声朗读给你的孩子时，或者只是想着你的一天，当你遇到一个人时，一定要指出他们。 如果你正在阅读一本书，请务必在你的学龄前儿童中强调这个词，并让你的学龄前儿童也这样做。 让她跟踪信件。
- 一起写一本书，重复使用视觉词汇。 例如，您可以使用基本句子讲述访问动物园的故事：“我们去看看______（填写动物名称）。” 不断使用和接触我们，去，看，和将会帮助你的小孩学习它们。
- 玩一个记忆游戏。 在两张索引卡片上写下每个视线。 （所以游戏并不笨拙，一次只能处理七八个单词。）把牌面朝下放置，这样就隐藏了单词。 让你的学龄前儿童尝试匹配单词。 首先，匹配将主要通过字母识别，但随着她变得更流利，她将能够自己识别视线词语。
- 制作闪卡。 使用索引卡，在每一面上写下每个视觉单词。 与你的学龄前儿童一起练习，以测验她，并看看她记得什么。
- 如果你不介意一点好，干净，（聪明）的乐趣，可以尝试使用剃须膏和饼干片进行这项活动。 将剃须膏（奶油，不是凝胶）喷到饼干片上。 帮助你的学龄前儿童使用她的手指在剃须膏中写入视线词语。 这项活动最棒的地方在于，如果她犯了一个错误，它很容易修复，而书法方式真的没有关系。 通过让你的学龄前儿童“感觉”这些单词是如何形成的，他们将更容易识别这些字母。