规划师可以减轻压力并提高生产力
规划和组织技能不仅仅适用于成年人，这是一件好事！ 由于所有的压力让学生在比以往更少的时间内学习更多材料，他们需要工具才能在学校取得成功。
对于学习障碍的学生来说，这种压力可能会带来压力，因为学习障碍学生可能已经感到不知所措，并且被学校的工作需求所压力。
减少压力是计划的另一大好处。 用时间线将作业分成子任务可帮助学生减轻压力，因为他们为每项任务创建了可管理的时间表。
为什么规划者帮助学生
有各种学习障碍的学生可能在组织能力方面存在困难。 使用策划师可以帮助解决这些问题，并为家长提供另一个好工具来跟踪学生在学校的进度。
你可以教你的孩子如何使用这个伟大的工具成为一个更成功的学生。 规划：
- 减轻压力;
- 减少无效的学习习惯，如填塞;
- 有助于防止学习障碍学生感到不知所措;
- 提高生产力; 和
- 教授一种能够使你的孩子现在和将来都受益的生活技能。
选择一个适合你的孩子的计划
有些学校推荐特定类型的规划师，你可能想在购买之前检查一下。
有不同类型的商业计划者可供选择，你的孩子的老师可以就什么类型的孩子的成绩和能力水平提出建议。
你也可以制定一个个性化的计划，以满足学生自己的需求。 您可以使用笔记本式日历创建自制的计划器，每天都有足够的书写空间。
无论您是自己制定计划还是使用购买的计划，以下有用的提示可帮助您的孩子学会有效地使用它。
学习计划实践
做一个很好的例子。 亲自使用计划者或全家的活动，并让它变得有趣！ 让孩子通过记录即将发生的事件来练习使用计划者，例如访问祖父母或朋友的房屋，日常家务和其他重要活动。 检查完成后的项目。
如果可能的话，帮助你的孩子养成每天检查计划者的习惯，以便在学校使用它之前它会变成常规。 您可能需要提供愉快的提醒，以帮助他记住检查日历。 让它成为家庭常规。 练习检查特定活动之前剩下多少天。
如果您必须在学校开始使用日历，而无需时间练习，请准备好帮助您的孩子记住使用日历并将日历作为日常工作的一部分。 有些学生难以记忆。 考虑制定一个行为计划，以奖励你的孩子积极强化，让他们记住把计划者带回家，准确记录他的任务。
让你的孩子在日记中记下关于当天活动的简要记录，并在一天结束时对其进行检查。
分享没有写下来的细节，并讨论笔记如何帮助您的孩子记住他可能已经忘记的事情。 完成这个约一个月之后，回到一周一次的入口，并在那天与你的孩子交谈。 她能记得什么？ 她的笔记是如何帮助你们记住的？
闭幕
请记住，这是实践，你的孩子可能会忘记不时记录一些东西。 当发生这种情况时，请将其用作积极的，可教授的时刻。
当你的孩子养成了使用计划者的习惯时，是时候教她如何确定完成目标所需的任务。
例如，如果您打算星期五参加足球训练，请让您的孩子在练习之前在日历上写下必须完成的事情。 在练习前几天要做的事情可能包括清洗练习服，用防滑钉，护胫和小吃包装袋子，或者为教练指定的练习留出一小时的时间。
请记住，练习是完美的！ 稍加练习，你的孩子将做好准备，为成功做好准备。 一旦你的孩子已经掌握了计划艺术，你可能想要进入下一个伟大的组织项目 - 组织一个作业空间 。