测试住宿是指在测试中进行的修改，以防止您的孩子的残疾妨碍她展示其真实技能水平的能力。 它们可以包括：
- 测试的变化，如多项选择而不是简答，或减少测试项目的数量。
- 测试管理的变化，如延长时间，使用文本阅读器阅读项目，或让别人写出孩子的答案，因为她大声说出来。
关于测试住宿的决定
在你的孩子被正式诊断为学习障碍后不久，IEP团队或504委员会可能会讨论你的孩子是否应该对他的测试进行调整。
第504节和IDEA都允许测试住宿。 此外，在某些情况下，住宿可以不仅仅适用于课堂评估。 在特定条件下，他们可以申请高水平的州级评估和高考考试中的问责性测试。
有用还是有害？
虽然测试住宿似乎是一个好主意来支持你的孩子，但重要的是要意识到他们可能对他和他的学校造成的负面影响。 住宿的有用方面包括：
- 如果使用得当，住宿设施使教师能够更准确地评估孩子的知识和技能。
- 住宿可以帮助你的孩子对测试过程感到更加舒适，因为他知道他的残疾不会阻止他成功。
- 住宿可能有助于您的孩子获得更好的成绩，并可能获得更多的学术认可。
- 住宿可能会导致高考分数略高。
相反，在选择将它们用于孩子之前，应仔细考虑测试修改的潜在负面影响。
住宿可能有害的方面包括：
- 测试设施可能会被滥用和误用。 这可以人为增加您孩子的分数。 这可能会导致教师高估他的技能并最终导致挫折和失败。
- 你的孩子可能得不到他需要的额外帮助，因为他看起来技术水平比他真正的高。
- 在最坏的情况下，教师可能会无意中将注意力集中在孩子身上，相信住宿是他所需要的全部支持。
- 当住宿过度使用时，残疾儿童的分数虚高。 这样的分数被用于教学决策并决定如何花费资金，安置人员和提供专业发展。 因此，残疾学生可能会失去宝贵的支持，因为他们似乎并不需要它。
测试住宿的限制
第504节和IDEA允许在考试中提供住宿，但他们并不要求学校适应学生的程度，以至于他们比其他学生有优势。
尽管大多数学校允许IEP团队确定课堂测试住宿，但在国家级问责测试期间通常使用严格的住宿指导原则。
在制定限制时，各州试图平衡学生的需求和公平的考试机会，同时要求学校对改进负责。
严格监管的最重要原因是全州的评估结果反映了儿童接受教育的质量。 大量的修改可以人为地提高学生的分数。 这可以防止学校改进并掩盖严重的教学问题。
监管的另一个原因，这是不幸的，但真实的是，有些人试图为他们的孩子做出修改，因为他们相信这会给孩子带来优于其他学生的优势。
在争夺奖学金和高考成绩的年长学生中尤其如此。
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