开始上幼儿园可能会给父母和学生带来压力。 但是，你认为这对老师来说也是压力吗？ 新一批学生意味着一群新的父母可以与幼儿园的老师进行交流，他们总是希望你知道自己的一切。
父母在幼儿园的第一天之前应该知道什么？
- 幼儿园不是以前的样子。 许多家长都记得幼儿园是指画，玩块和吃全麦饼干的时候。 尽管这些活动在幼儿园教室中仍然占有一席之地，但多年来发生了很大变化。 随着越来越多的儿童就读幼儿园和全国各地的学校，开设幼儿园和全日制幼儿园课程，学生不仅进入了更多准备学习的幼儿园，而且还有更多时间来这样做。
- 幼儿园比许多家长记得的要严谨得多。 你的幼儿园学生将学习的不仅仅是如何分享和使用课堂教材。 准备好看到你的孩子的阅读能力开花，她的数学思维受到挑战。 除了学习字母和字母的发音之外，你的孩子还将学习识别核心（视觉）单词 ，阅读重复主题的书籍，甚至写下自己的想法。 她还将学习基本的数学技能 ，包括数字和数字识别和排序，这些技能可以作为以后更复杂的数学技能的基石。
- 延迟一年的幼儿园入学并不总是一个好主意。 在大多数州，只要你的孩子在6月1日和12月1日之间的某个地方变成5岁，他就有资格获得幼儿园。 有时，孩子的父母 - 通常是男孩 - 在截止日期的后期生日期间考虑在一年后开始他们的孩子，给他一个成熟和提高他的准备技能的机会。 这种做法，有时被称为“学术redshirting”，并不总是最好的举措。
如果你告诉她你的孩子会延迟一年幼儿园，幼儿园的老师可能会问你一个问题：那年他会做些什么来帮助他更好地上学？ 仅仅给你的孩子一年是不够的 - 重要的是要有一个计划，以便你如何让他做好准备 。
一个在家中闲逛的孩子在教室的结构中可能会更好。 但是，如果您的孩子将要去学前班或游戏小组与其他孩子进行互动，每天练习粗大和精细的运动技能并玩游戏以提高识别信度和遵循指示的能力，那么延迟进入可能是一条路。 家长注意：如果您的孩子收到早期干预服务 ，他们将在幼儿园成为合格人员时结束。 为了继续接受残疾人教育服务 ，他必须进入学校。
- 学术技能只是幼儿园就绪的一部分 。 当然，你的孩子知道整个字母表的确很棒，可以识别所有数字，甚至可以读一点点，但是在很多幼儿园老师眼里，这些技能是次要的。 还有一些其他的准备技能可以让你的孩子在课堂上有所发挥。 问你自己以下问题，以更好地了解你的孩子的准备情况：
- 我的孩子是否具有口头沟通技巧以使她的需要/想法清楚地被理解？
- 我的孩子可以不受困扰地与我分离几个小时吗？
- 我的孩子能够遵循单步和双步指导并遵守规则吗？
- 我的孩子可以静坐并注意至少10分钟吗？
- 我的孩子和其他孩子相处得好吗？ （即他能够合作吗？他打，踢还是咬？）
- 我的孩子能够独立完成个人需求任务，还是愿意尝试？ （她可以按下或扣上裤子吗？拉上大衣？没有帮助就用厕所？洗手？）
- 我的孩子知道如何使用蜡笔吗？ 铅笔？ 剪刀？
- 我的孩子可以说出他的全名，地址和电话号码吗？
- 在教室里做志愿者不是唯一可以帮忙的方法。 许多家长认为帮助孩子上课的唯一方法就是实际上在课堂上帮忙。 幼儿园的老师知道很多家长在白天工作，无法在那里工作。 幸运的是，这不是唯一可以提供帮助的方式。 你也可以做一些幕后的事情。
幼儿园的老师会进行大量的实践学习和项目，这意味着教师经常有很多准备工作和非预算费用。 为提供项目材料或提供可重新封闭塑料袋等主食，纸杯，餐巾纸或纸巾可以节省教师巨额现金支出。 或者，如果你很狡猾，你孩子的老师可能会喜欢让你在家中剪下或组装项目。 每周用午餐时间复印一次老师，可以让她有机会拨打急需的电话给其他家长或制定课程计划。
- 学习是全职的努力，你是你孩子的主要老师。 学习不会在9:00开始，并在3:00结束。 你的孩子会学到很多东西，并在学校里接触到新的想法，但是在一天结束的时候，你应该继续学习。 实际上，教师依靠父母加强新学到的技能，作为促进持续学业成功的一种方式。 请他分享他与你学习的内容，并找到延伸这种学习的方法。 它可以很简单，就像在当地图书馆寻找书籍，深入探索某个主题，玩一个“对不起”的游戏来帮助他保持自己的计数技能或每天与他一起阅读。