看看这些可以帮助你的孩子的视觉词阅读策略，无论她是否像阅读障碍一样学习障碍，或者只是兴奋地阅读。
学习阅读障碍
由于大多数孩子掌握了解码技巧，他们自然开始变得更有效率的读者。 学习通过视觉识别整个单词而不是解码每个单词是该过程的一部分。
自然地，通过视觉来阅读整个单词而不是逐字母和逐个声音地解码是一种更高效和更快速的过程。 大多数读者自然会发展这种能力 然而， 阅读障碍或阅读障碍的学习障碍的学生比非障碍阅读者在开发此技能方面可能更困难。
一些学习障碍和阅读障碍的学生从一开始就使用视觉词汇来学习更好。 你的孩子的阅读老师通常可以告诉你哪些策略对你的孩子最有效。 但是，提高孩子识别视觉词语的能力可能有助于他整体阅读速度和准确性以及理解能力。
重要性
当读者通过视觉识别词汇时，它增加了他们的整体阅读理解能力，因为他们培养了一个词汇和意义的心理仓库，这有助于他们在句子的背景下理解其他词汇。
由于这个原因，大多数老师在一年级初期就教过视觉词汇。 学习视觉词汇也增强了拼写技巧。
视觉词列表
有两种常用的高频视觉词汇清单被教给新读者：Dolch List和Edward Fry List。 Preprimer Dolch Word列表可用于家中或学校。
如何使用闪存卡
在开始使用你的视线之前，花点时间学习如何使用闪卡 。
策略
现在你已经准备好了，看看这些视线阅读策略。 以这种方式使用视觉词语已经帮助许多家长和老师帮助有学习障碍或阅读障碍的儿童。
- 从少量视线词开始，并将它们专注于它们一周。 对于有阅读障碍或阅读困难的学习障碍儿童来说，五到十个词可能是一个好的开始。
- 制作两套带有单词的卡片，并玩像Go Fish这样的配对游戏，或者简单地混合卡片并让孩子挑选匹配的卡片进行配对。
- 当你在一起阅读时看到它们，指出看到的单词。
- 如果视线是房屋周围的物体，比如椅子，则制作一张卡片并将其附着在房屋中的物体上。
- 用带纹理的材料写出的文字创建多感官视觉词语卡，以便儿童能够同时感受词语并阅读它们。 油腻的油漆，胶水，米粒，沙子和管道清洁剂是质感卡片的不错选择。 让你的孩子帮助制作卡片也可以成为一种学习体验。
- 向你的孩子的老师询问正在学习的视觉词汇，并且在家中工作。
- 询问你的孩子的老师在学校使用什么策略，并在家里尝试。 如果你在家里像在学校一样强化同样的话，孩子们会更快地学习。 熟悉的学习活动通常很有帮助。
- 一旦你的孩子能够很好地掌握大约二十个视觉词语，可以考虑制作一个单词宾果游戏来加强词汇识别技能。
- 让你的孩子在一张纸上做五列。 让他复制每个视觉单词四次，每栏一次。 让他检查他的工作，并纠正任何错误。 通过奖励你的孩子寻找和修复他的错误来保持活动的乐趣。
- 用诗词将诗歌写在一起。
- 制作一个缺少视觉词语的工作表。 让你的孩子填写遗漏的视线词。
- 从新词中选择视觉词，你的孩子将用于学校的各个学科领域。 大多数文本中的粗体字词汇是很好的选择。 当你的孩子学习每个视觉单词时，让他也学习该单词的定义。 做这件事的一个好方法是在背面制作带有定义的单词的闪卡。 拿起每个闪卡。 如果你的孩子得到正确的话，大声朗读定义，然后去下一张卡片。 继续，直到每个单词被识别。 一旦识别出单词，就开始要求你的孩子定义每个单词。 如果她的定义正确，请继续下一个单词。 如果她没有得到正确的定义，请向她阅读正确的定义，并继续这个过程，直到所有的单词和定义被记住为止。
底线
了解在阅读中识别视觉词语的重要性，强调为什么努力使这些视觉词汇成为孩子词汇的流利部分非常重要。 然而童年是一个充满乐趣的时刻。 所有这些策略都可以用作游戏的一部分，并且可以作为孩子与父母共同度过的特殊时间的一部分。 及时的，你很可能会想出自己的策略，这不仅让你学到了自己的特殊冒险，而且还可以把你自己的乐趣带入学习中。
资料来源：
McArthur，G.，Castles，A.，Kohnen，S.et al。 视觉词汇，和阅读障碍儿童的拼音训练。 学习障碍杂志 。 48（4）：391-407。