如果你的天才孩子告诉你容易的工作很难?

想象一下,你年轻的天才孩子总有一天告诉你,学校的工作太难了。 如果你像我一样,你可能会感到困惑。 一个天才孩子怎么能找到学校努力工作? 您可能会认为这可能是学习障碍的迹象。 但不,不是的。 你已经知道你的孩子没有LD。 而且你的孩子没有加速,也没有参加天才计划。

那么,当他说自己的学业很难时,你的孩子可能意味着什么?

事实证明,对于一些有天赋的孩子来说,这项工作非常容易,完成几乎让人感到痛苦。 很难专注于枯燥无味的工作。 所以有时候一个有天赋的孩子说他做这项工作很麻烦,因为这太难了,他真正的意思是这项工作太容易了。 如果你的孩子也告诉他的老师这项工作“太难了”,说服老师说你的孩子需要更多,而不是更少的挑战性工作并不容易。 但是如果你知道该怎么做,你的成功机会会更好。

为什么简单的工作可能很难做到

如果你读过我作为一个有天赋的孩子的父母的旅程 ,你会知道我的儿子是一位早期自学成才的读者 。 到他上一年级的时候,他已经读了关于空间和宇宙的三年级和四年级的书。

他读过很多这样的书籍,我们在图书馆的阅读水平上耗尽了书籍,而且经常去其他分支。 然而他却被要求阅读有关后院兔子等主题的一年级图书。 对他来说这是非常痛苦的。 他不能坐得太久,无法阅读材料,也没有兴趣回答这些问题。

他渴望更多地了解科学。 但是......不管你信不信,他都被禁止把自己的科学书带到学校!

试图让我儿子的一年级老师和校长了解这个问题证明是非常困难的。 他已经告诉他的老师,这项工作“太难了”。 当然,她将其解释为意味着他正在为这些概念和工作而努力。 我很快就获得了作为“那些”父母之一的声誉 - 你知道......推动孩子学习何时应该出去玩的人。 后来我发现校长竟然把我的儿子带到了办公室,这样他就可以拥有“玩”的时间,她认为他没有回家。

一旦我明白我的儿子被要求做什么,我知道他为什么称这项工作“很难”。 当他习惯于从阅读的东西中学习关于世界的迷人事实时,他很难专注于这种世俗而无趣的故事。 这让我准备和儿子的老师见面。

做好准备并提供证据

当你的孩子已经“承认”它太难时,说服你的孩子的老师(和校长)说学校工作太容易的最好方法是提供证据来支持你的孩子需要更多而不是更少挑战的主张。

首先,找出你的孩子所认为的究竟是“太难”了。 在我们的案例中,除了别的以外,它是回答阅读理解问题的故事,这些故事是无聊的,过于简单和过于简单。

其次,收集您可以用来支持您的职位的信息。 就我而言,我写了一本我儿子读过的很长的书。 我很确定这是一页多一页。 我还收集了他用作参考书的一小堆他最喜欢的科学百科全书 - 只是为了读取乐趣。 我没有一个,但如果你有你孩子的工作组合 ,那就把它收集起来给老师看。

我还收集了关于需要天赋的孩子对具有挑战性的工作的文章副本。 这些是学术文章,任何教师或校长都会有更难解雇的时间。

找到学术文章并不总是那么容易,但是如果你住在大学或社区大学附近,那么去他们的图书馆应该会帮助你。 如果您无法轻松访问大学图书馆,还可以尝试在Google学术搜索上搜索。 虽然您可能会收到一些不是那种学术性的文章,但您在Google学术搜索上获得的机会要比Google上的好。 你也许只能找到摘要而不是完整的文章,但这是一个开始。

获得副本的另一种好的文章类型是近端开发区域中的文章 。 第二类文章的优势在于它涉及到所有学习者,而不仅仅是资优学生,但它肯定会解释对具有挑战性的材料的需求。 其他要查找的文章将与您所看到的问题的一部分相关。 例如,无聊是否会导致你的孩子行为不端? 寻找关于无聊可以导致行为问题的文章

你可以收集的另一种证据是更私人的。 就我而言,我买了一封写给我的嫂子写给她的信,里面写了她为争取外甥满足年轻时的需求而奋斗的书。 这是一封令人感到心碎的信件,但它对我的案件有所贡献。

一旦您收集了所有信息,列表,文章,投资组合以及您认为有助于支持案例的任何其他信息,请预约与您孩子的老师交谈。

与学校官员交谈

要赢得校长和老师并不容易,当两年后在另一所学校再次尝试时,我没有取得成功 - 尽管那时我已经进行了测试,以支持我说的儿子需要的东西。 不过,如果你知道如何与学校官员交谈 ,那么取得成功会更容易。 这里有一些提示。

1. 把重点放在你的孩子身上 。 你会经常被告知班上的其他孩子 - 他们是怎么做的,他们在挣扎着什么,他们做得很好,他们需要什么。 有礼貌地回应说,你很高兴学校关心所有的孩子,但你的关心是与你的孩子。

2. 不要使用“G”字 。 可悲的是,“天赋”这个词更多的时候并不会让你闭嘴。 如果各地的学校官员都了解资优儿和资优儿童的需求,那将是一件好事,但不幸的是,情况并非如此。 使用“G”这个词常常标志着你是一个可以忽略的父母。

3. 讨论你的孩子的需求 。 你可以在不使用“G”字的情况下谈论你的孩子需要什么。 你的孩子需要更快的速度吗? 更深入的学习? 更多视觉效果? 更多实践活动? 更独立的研究机会? 谈论你的孩子作为一个个体而不是一个群体的成员。

正是在这种情况下,你可以讨论什么使你的孩子的工作“很难”。 例如,对于您的孩子来说,可能“很难”将注意力集中在不能提供更深入学习机会的课程上。

我的会议结果

我非常感谢我的会议取得了成功,我为这次会议的准备工作取得了很大的成功。 包括我嫂子的亲身经历在内的一切都有所帮助 - 写出来,而不是口头传达。 校长和老师同意进行一项实验。 他们同意让我的儿子把他的科学书带到课堂上,并指定他为一年级的“科学权威”(想想魔术校车书中的多萝西·安)。 没有其他的孩子为此感到不安。 事实上,他们喜欢它。 他们喜欢能够与同学谈论他们的科学问题。 每个人都很开心,包括我的儿子,他的行为在一夜之间发生了巨大变化 花了这么少,给我的儿子他需要什么。 很难理解为什么需要这么长时间,为什么很多天才儿童的父母没有成功地满足孩子的需求。