真正的坏教师很少见,但他们确实存在。 今天大多数教师都必须具备大学学位并完成指导学生教学实习,然后才有资格教学。 成为专业认证教师的路径具有足够的挑战性,阻止大多数不属于该职业的人成为常规课堂教师。
然而,不知何故,偶尔某个可能不适合担任教师的人会获得证书和教学职位。 如果你的孩子和一位不好的老师上课,你可能会担心你的孩子将会学到什么,以及他们在该课堂上会有什么经历。
你可能担心整个学年在你的孩子的学术生涯中是一个大量的学习时间。 您了解孩子需要花费每个学年深度学习从一个等级到另一个等级的概念,并且全国采用新的严格标准 。 虽然你的担心是有道理的,但情况远非绝望。
您可以采取几个步骤来改善这种情况。 你可以做的一部分是向学校提供正确的反馈。 另一个方面涉及充分利用你所得到的 - 我们都需要的生活技能。 有时我们没有得到我们想要的东西。
在递交不符合我们期望的事情时,选择最佳策略可以让我们和我们的孩子为我们未来可能遇到的挑战做好准备。
首先,获取所有的信息
通常担心自己孩子的父母会被分配给一位不好的老师,原因有两个:“你的孩子从学校回家告诉你有关他们一天的可怕故事,或者你听过其他家长的可怕故事。
无论如何,你需要记住,你没有亲眼看到教室里发生了什么。 你也正在看到发生的事情有限的观点。
你的第一本能可能是直接进入并做出改变 - 不要。 在做其他事情之前,你需要停下来,真正理解发生了什么。 你从你的孩子或朋友那里听到的故事可能不是整个故事,甚至是真实的故事。
你的孩子可能误解了老师告诉他们的东西,或者他们可能重复着一个在孩子们之间围绕着学校四处传播的谣言。 你不喜欢老师的朋友可能不愿意考虑他们的孩子在学校造成问题。
首先向你的孩子询问一些关于学校正在发生的事情的开放式问题。 问问题“今天在学校发生了什么?” “发生之后/之前发生了什么?” 避免是或不是没有描述情况的问题。 不要试图猜测或提出建议,因为这些问题可能会导致或混淆儿童。
在这些早期阶段,你要小心不要对老师说任何消极的话。 儿童对父母对教师和教育的态度很敏感 。
即使你不同意老师的所作所为,你仍然希望你的孩子知道他们应该在学校里尊重他人。
确定问题 - 它真的是一个坏教师吗?
教学可以是一个非常有意义的职业。 这也是压力和充满变化。 即使有才能的老师也可能会有一天休息或者犯一个简单的错误。 有很好的老师,老师可能需要鼓励改进,然后才是真正的坏老师。 真正糟糕的老师会一直无效。
四种真正的坏教师:
- 无聊的老师这是老师,他谈了一会然后发出工作表,就是这样。 虽然现代教师确实讲授课程和工作表,但他们也将有实践任务,项目,小组讨论,并激励他们的学生 。
- 没有控制教师 - 就像他们的课堂没有控制权一样。 这位老师有一间教室,感觉像一个没有成人监督的派对,尽管老师在那里。 学生们可以和老师交谈,甚至可以在课堂上扔东西。 家长会听到他们孩子关于这位老师的不同故事。 有些学生可能会喜欢这位老师,但不能告诉你他们应该在学校学习什么。 其他学生可能会抱怨教室嘈杂,混乱,以及压力或压力感。
- 中庸老师这是一个老师,他认为孩子们总是能够随时随地利用自己的能力。 这位老师很少或永远不会为那些真正挣扎的学生制定例外规定。 这位老师将完成IEP的最低要求,或者根本不合作。 他们可能会对孩子大吼大叫,在被问及问题时做眼睛,而且一般似乎不喜欢他们的学生。
- 轻量级教师这位教师不会教材料到任何深度。 你的孩子可能抱怨无聊或学校太容易。 你会注意到你孩子的功课比过去容易得多,而且需要很少的思考。 这位老师将无法解释他们的课程如何教授必要的严格标准或学习您所在州或学区的期望所需的材料。
一些处于压力或刚度过糟糕日子的教师可能会简单地归入其中一类。 真正糟糕的老师在任何时候都会陷入上述一个或多个类别。
如果您对孩子的老师有所顾虑,但他们不像上面列出的老师那样严厉或执着,那么您可能希望以建设性的方式将问题提交给老师, 以便他们能够解决 。 如果问题严重且持续存在,您可以尝试以下方法:
记住 - 你需要外交
今年你的孩子被分配到这个班。 你想尽力与老师和学校建立良好的关系,因为这是你的孩子在今年剩余时间里白天的地方。 您选择采取的行动来帮助解决问题应该旨在让您能够管理的学校,教师,您的孩子和您之间的关系最佳。
决定采取哪些行动
使用你迄今为止学到的知识来决定你将要做什么。 请记住,当您试图解决问题时,您可能会了解更多情况。 如果你的孩子有一个真正不好的老师,你可能需要使用以下一种以上的策略。
教师在职业生涯中不断学习和改变。 他们头三年的教师仍然融入这个专业。 通过以下步骤获得反馈意见,他们甚至可能会得到改善,特别是如果他们是无法控制的教师。
经过多年教学的老教师更有可能以自己的方式设置并拒绝改变。 然而,全国的学校一直在改变他们的年度评估流程,以帮助老教师注意到他们的弱点并作出改进。
这些行动将帮助想要改进的老师这样做,同时明显地表明一位真正的坏老师需要找到不同的工作路线。
1.帮助你的孩子解决问题
向孩子建议可以改善情况的方法。 如果教师不回答问题,您的孩子可以在书中,同学,网站或他们的笔记中找到答案吗? 如果教室混乱,您的孩子可以搬到房间或走廊的安静地点去做他们的工作吗? 如果学校工作乏味,您的孩子可以很好地建议老师分配项目吗? 你的孩子可以为自己创建一个奖励制度,鼓励他们做一些无聊的学校工作吗? 你的孩子可能会学到很多自我调节技能,以便在这个课堂上做得很好。
与老师交谈
安排一段时间与老师交谈。 如果可能的话,最好亲自去做。让老师冷静地知道你的孩子告诉你什么,并给老师一个回应的机会。 要小心,不要指责你的孩子说什么。 例如,你可以说:“我的儿子似乎认为你不喜欢他,他说,当他求助于他的数学时,你会甩掉眼睛,然后告诉他去尝试,他感觉数学失败了。在你的教室里见?“
老师可能对事件有不同的解释。 老师可能没有意识到他们的身体语言,并且在听到学生的感受后可能会改变。 有效的教师要么能够解释发生了什么,要么将使用反馈来做出积极的改变。
如果没有别的办法,这会让老师意识到你的孩子和你谈论学校发生的事情。 如果他们是一个真正的坏老师,如果老师知道父母可能会抱怨,他们可能会更多地关注孩子。
3.进来观察班级
有时看到教室里发生的事情会帮助你理解问题。
每个学校都有不同的关于家长访客的规定,所以在你进行观察之前,先与办公室和老师核实一下。 你可能要去观察几次,看看是否有整体模式。 如果他们有严重的问题,不要担心老师能够掩盖。 真正的坏老师不会因为你来参观那天而更好地教书。
你可能会发现你的孩子是真正造成问题的人。 老师可能拒绝提供帮助或协助,因为您的孩子拒绝按照课程中的指示或做笔记。
使用你在观察过程中看到的与你的孩子或老师交谈的内容。 如果您在访问后对您的儿童安全有严重的问题,请与校长交谈。
4.与校长交谈
如果你觉得你的孩子,老师和你之间没有办法解决这个问题,那么只和校长交谈。 这是最后或几乎最后的解决方案。 管理人员非常忙碌,并会努力尊重他们的职员为专业人员。 如果校长认为这是一个老师和孩子之间,或父母和老师之间的问题,校长将尝试在该级别解决问题。
介入校长向老师的主管投诉。 老师可能会怨恨你“唠叨”他们。 一个小老师可能会对你的孩子抱怨。 再次,这篇文章是关注一个极端的,一个难得的不适合的老师。 一位专业的老师不太可能对父母抱怨孩子抱怨。
更可能的是,教师可能会对你感到更加谨慎。 这一步不太可能导致你和老师之间的轻松关系。 但是,如果一位教师真的是一个不好的老师,这是迈出的重要一步。
如你所知,准备保持冷静并坚持客观事实。 首先用一两句话陈述你认为的问题。 准备好解释你如何知道你所知道的。 包括发生的事情和事件的影响。 例如“史密斯先生的教室不守规矩,我的孩子无法学习,我的孩子多次告诉我,她因为噪音而感到压力,无法完成任何学校工作。史密斯教室,史密斯先生试图教授时,有几个学生大声说话,几个学生在教室里扔纸屑,史密斯先生清楚地看到学生们在做什么,什么都没做。
不要指望校长详细说明他们计划如何处理与老师有关的任何问题。 任何纪律处分都是人事问题,通常在法律上需要谨慎处理。
你感兴趣的是你的孩子的情况是否有所改善。 如果情况没有改善,并且你觉得在这一学年的其余时间里不能容忍这个班级,那就去换个老师或学校。
5.要求改变教师或学校
这应该绝对是最后的选择。 改变教室意味着适应新的同侪,新的教师和课堂规则。 由于人员限制或地区政策,有些学校可能无法提供不同的教师。 这将为改变学校提供唯一的选择,这需要更多的变革和过渡,甚至可能会出现交通问题。
如果你不能改变教师或学校,尽力尽快填补任何学习空白。 看看你的孩子可以在学校外学习的 辅导方式或方式。 这将帮助他们在第二年为另一位老师做好准备。
6.尽可能多与你的孩子谈论尽可能多的学校作业
让你的孩子思考他们应该在学校学习的材料可以达到好奇心,并成为一种学习实践。 一个无效的老师可能会给出任务,但真的跟着去检查理解。 为了提高孩子的学习能力,提出一些问题可以让你的孩子更深入地思考材料。 一些示例问题:
- 你能教我今天学到什么吗?
- 你还有什么想知道你学到了什么?
- 你认为你将来如何使用这些知识? (如果需要,可以提出一些你自己的想法)
不仅谈论学校工作会加强学习,还会提供关于课堂教学的信息
请记住,虽然整个学年的教师效率低下并不理想,但这不是孩子教育的结束。 其他学年会让不同的老师进入孩子的生活。 要做的重要事情是把它看作是如何处理困难或不太理想情况的教训。 你的孩子将会很早就学会如何处理困难的人,这是一种在整个生活中都非常有用的技能。