技术为孩子们提供了一些诱人的机会来作弊。
学校的电话和新闻不好：你的孩子被抓到作弊。 你在这里有两个选择 - 你可以吓坏了，并且承担了大量的惩罚，或者你可以用它作为可教时刻 。
虽然你的孩子不应该受到纪律的影响，但后者可能是更好的策略。 如果他在没有真正了解作弊问题的情况下受到惩罚，那么他不太可能会停止作弊，并且更有可能他会更加努力地避免未来陷入困境。
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作为一名家长，你的性质往往是为你的孩子去蝙蝠，并对那些指责你的孩子作弊的老师或学生采取立场。 这不是要走的路 - 接受老师的话和/或与指责你孩子的学生的家长说话。
冷静地提问以了解情况，并做出适当的反应。 从长远来看，当孩子明白他的父母在做出错误的选择时不会拯救他的时候，你的孩子将从中受益。
虽然你的一天作弊可能构成看你的邻居的文件，今天的孩子有更复杂的作弊手段。 从使用解决数学问题的应用程序为他们穿戴智能手表给他们提供答案， 技术为孩子们提供了一些用于作弊的创造性工具 。
因此，请确保您听取老师对孩子如何受骗的评论。
也可以获取孩子的故事版本。 但在你坚持你的孩子永远不会作弊之前，请注意绝大多数孩子在某个时候或另一个时候都在作弊。
在对罗格斯大学教授唐纳德麦凯布（Donald McCabe）进行的24,000名高中学生的调查中，64％的学生承认在考试中作弊，58％的学生承认剽窃，95％的学生表示他们以这种或那种方式受骗。
找到原因
从年轻的时候起，孩子们就知道存在不诚实行为。 你的孩子很可能会意识到你锁好你的车并锁好你的房子以防止人们进入。或者你也可以使用锁来防止你在自己的操场上玩游戏时被盗。
当你至少玩过一次或两次游戏时，你可能必须解决作弊问题。 对于对手的挫败感，学龄前儿童通常会制定自己的规则以确保他们获胜（并且在这个年龄段，这在发展上是合适的）。
但对于一些孩子来说，作弊仍在继续，偶尔它会延伸到家庭游戏之夜的范围之外。 所以如果你的孩子在学校被欺骗，重要的是要考虑其中的根本原因。
关于构成学术不诚实行为的混淆
即使年龄较大的孩子也可能没有完全得到什么好的，什么不在学术界。 四年级的学生可能会认为一次一个字地复制百科全书是很好的，六年级的学生可能会认为可以在一个小组中复制另一名学生的作业。
在这些情况下，纪律不一定是最重要的反应。 相反，重要的是要引导你的孩子度过这些有时棘手的环境，以便他们掌握合作，改写和欺骗或剽窃之间的区别。
技术也可能模糊你的界限。 你的学生可以转到应用程序翻译他的法语课的作品吗？ 你的孩子可以使用互联网寻找作业的答案而不是他的教科书吗？
如果您有关于学术诚信的问题，请与老师交谈。 找出老师尝试教授课程的教训，以及孩子的方法是否会帮助他学习这些课程。
太多的学术压力
当一个学生的体育活动，音乐课，社会义务，家务事等等过多时，她可能会感觉到在某个地方偷工减料的压力 - 这可能表现为在学校作弊。
对获得完美GPA或进入好大学感到担忧的学生可能会诉诸作弊。 无论她试图给别人写报告还是复制她最好的朋友的家庭作业，她都会认为这是保护她未来的最佳方式。
如果是这样，请谈谈为什么作弊是错误的 。 讨论学术不诚实的潜在后果和影响，并确保你不会给孩子施加过多压力才能获得成功 。
缺乏动力
没有动机的学生作弊是因为它是阻力最小的路径（另一个选择根本就没有完成任何工作）。 所以她不必花时间做自己的家庭作业或考试，她可以采取捷径。
如果你的孩子没有诚意获得好成绩的动机，你可能会提供一些实实在在的奖励。 如果她在监视她的同时坐在桌旁工作，她可能会花时间在她的电子产品上。 或者，如果她花时间学习考试，晚餐后她可能会花时间玩游戏。
无力抵抗同伴压力
也有可能你的孩子可能不是那个抄袭他人工作的人 - 她可能是那个借出自己工作的人。 如果是这种情况，她就和接受方的孩子一样有罪。
如果你的孩子不能拒绝，她会告诉你她需要更多的技能来抵制同伴压力 。
谈谈如果有人要求复制她的作品，并帮助她制作下一次可以使用的剧本，该怎么说“不”。 和她一起成为一个好朋友而不会以不诚实的方式勾结。
可能的纪律处分
并不是每一个作弊案件都需要纪律处分，但也有一些做法，特别是如果一个孩子面对后果最好地学习他的教训。 一些后果的选择是：
- 让学校的后果坚持下去。 无论学校在考试中给孩子一个零还是他被拘留，都要让这些后果继续下去。 不要与老师或学校管理部门争执，让您的孩子免于学校的纪律处分。
- 带走特权。 拿走家庭珍视的物品或经验是适当的。 在这个时代，笔记本电脑，平板电脑或智能手机等电子产品都可能成为竞争者。 您也可以取消有趣的郊游活动，或者不允许您的孩子参加长时间的珍贵课外活动。
- 建立恢复原状。 谈论如何弥补。 恢复原状可能意味着为他所抄袭的学生，引发他在课堂上甚至整个班级作弊的老师，如果有必要，道歉或做出善意的行为。 我们的目标不是公开羞辱你的孩子，而是帮助她理解作弊可能会影响她的生活。
- 制定计划帮助完成作业。 要求你的孩子每周和你一起坐下来制定一个功课计划，确保他学习课程并采取措施完成自己的工作，而不是欺骗别人。 您可能会决定设置一个学习时间，让您的孩子每天下午或晚上需要做一些作业，学习或阅读一段时间的书。
如何防止你的孩子再次作弊
采取一些预防措施，以防止您的孩子再次作弊的可能性。 一些简单的策略可以长期鼓励你的孩子在未来诚实。 以下是您可能会阻止您的孩子再次作弊的几种方法：
- 告诉你的孩子不要作弊。 这似乎有点愚蠢，但2011年在“经济心理学杂志”上发表的一项研究发现，当孩子们被告知不要作弊时，他们更可能是诚实的。 明确你的期望，并说：“我希望你诚实，并将你的注意力放在你自己的论文上。”这可能会产生很大的变化。
- 检查你在孩子身上灌输的数值。 考虑你和你的孩子谈论好分数的重要性，以及你如何讨论做一个诚实的人的重要性。 如果你不诚实地投入很多对话，你的孩子可能会认为取得好成绩是最重要的 - 即使这意味着作弊行为到达那里。
- 做一个诚实的榜样。 说你13岁的孩子只有12岁，可能会很诱人，所以你可以节省几美元的自助餐，但是欺骗这个系统会教孩子们，当他们有可能获得奖励时，不诚实的做法是可以的。 所以要确保你是一个诚实的榜样 ，特别是当这很难做到的时候。
- 当你处于困境时解释自己。 有时候你会撒谎以饶恕别人的感受，就像你的邻居问你是否爱上她为你丢弃的水果蛋糕一样。 如果你选择善意而非残酷的诚实，向你的孩子解释你的选择。 让孩子们知道诚实并不需要为了别人的牺牲而来，这一点很重要。
- 检查你的纪律做法。 2011年在“ 儿童发展”杂志上发表的一项研究发现，严格的纪律将孩子变成好的骗子。 所以考虑你的孩子是否被欺骗，以避免她可能因为获得不好的成绩而受到的后果。 如果你在成绩和学习成绩方面过于严格，她可能会采取欺骗手段来避免处罚。
- 赞美努力，而不是结果。 可能会赞扬你的孩子在项目中获得A或者在考试中获得高分，但这可能会使你的信息发送错误。 你的孩子可能认为他必须成功获得赞誉。 所以你可以这样说：“出色的工作非常努力”，或者“我可以告诉你所有的时间都在学习中获得回报。 伟大的工作“，强调这一点很重要。
>来源
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