在当今世界，你可能会听到大多数孩子说：“给我！” 和“我现在想要它！” 比听到他们说“请”和“谢谢你”更频繁。 可悲的是，它有时觉得世界上大多数人都忘记了教孩子基本礼仪。
但是，仅仅因为很多孩子缺乏基本礼仪，这并不意味着你不应该教你的孩子基本的礼节。
一个礼貌的孩子可能会被所有正确的理由引起教师和其他家长的注意。 用这些纪律策略帮助你的孩子掌握基本礼仪：
1.赞美你的孩子使用礼仪
每当你用良好的礼貌接触你的孩子时提供积极的反馈。 对于年幼的孩子来说，这可能意味着“伟大的工作记得说'谢谢你'。”对于青少年来说，正面的反馈可能包括在餐桌旁拿走电话或在迎接新人时握手。
如果你有一个年幼的孩子，马上提供赞美。 说，“你做了一件很好的工作，感谢奶奶的这份礼物。”不要在别人面前赞美他，让一个少年难堪。 相反，要私下谈谈你如何欣赏他在家人聚会上对客人的礼貌态度，或就他如何处理与店员互动问题给予积极反馈。
模型礼貌行为
教新技能的最好方法是成为一个好榜样。 当你的孩子看到你礼貌地对别人讲话并且用自己的礼貌，他就会接受。 注意你如何与你的配偶或亲密的家庭成员互动，因为有时当我们对人感到满意时，很容易忘记使用礼貌。
发送感谢信，对服务行业中的人表现出礼貌态度，并且在您通话时使用您的举止，因为孩子们总是在倾听和观看。
当你不高兴时，要小心处理情况。 如果你对某人生气，你是否倾向于提高你的声音？ 当你认为有人不公平地对待你时，你会用粗言秽语吗？ 如果你不模仿如何礼貌和恭敬地表达自己的行为，那么你就不会听到关于使用礼貌的重要性的消息。
3.角色扮演特定情况
角色扮演可帮助孩子练习新技能。 如果你正在进入新的情况，角色扮演可能是一个特别有用的工具。 如果你5岁的孩子邀请朋友参加他的生日派对，角色扮演如何在打开礼物时使用礼仪。 帮助他练习如何感谢人们的礼物，以及如何打开他不特别喜欢的礼物。
坐下来和你的孩子说，“如果......你会怎么做”，然后看看他有什么要说的。 假装成为朋友或其他成年人，看看你的孩子如何回应特定情况。 然后，提供反馈意见，并帮助您的孩子发现在各种情况下如何表现礼貌和敬意。
4.简要说明
当你提供一个关于为什么一个特定行为被认为是不礼貌或粗鲁的简短解释时，孩子们更可能记得他们的举止和特定的礼仪规则。 避免讲课或讲冗长的故事。 相反，只需说明为什么某种特定行为可能不被理解。
如果你的孩子咀嚼着嘴巴，说：“当人们试图吃东西时，人们不想看到你口中的食物。” 如果你对此有所了解，你可能会无意中鼓励这种行为继续下去。 但是，如果你能以平静和事实的方式陈述理由，它可以提醒你的孩子，为什么其他人可能不明白他在做什么。
5.保持你的期望年龄适当
确保你的期望适合你的孩子的年龄和发育水平。 如果你有一个幼儿，开始着手说“请”，“谢谢”和“对不起”的基本知识。当你的孩子是少年时，你应该专注于高级技能，如电话礼仪和更复杂沟通技巧。
有时候，在转向其他技能之前，一次只关注一个领域是很有帮助的 - 比如基本的餐桌礼仪。 如果你给孩子太多的时间学习，他可能会不知所措。 以前的技能会不时重新审视，以确保您的孩子记得使用它们。