启动幼儿园过程的5个提示

幼儿园(或幼儿园)是一个广义的术语,用于描述基于课程的幼儿教育。 研究表明,高质量的学前教育能够为儿童的学习和发展带来收益,特别是对于经济不利儿童。 但在美国,学龄前儿童的数量和类型参差不齐 - 有些孩子在上幼儿园之前参加了一年的部分日前学前班; 其他人则从2岁开始全日制学校设置; 有些孩子根本不参加学前班。

除了选择是否参加学前班,在多大年龄和多长时间之外,家长也可以考虑不同的教育哲学 - 如蒙台梭利 ,基于游戏的课程和华尔道夫。 对于父母来说,确定幼儿最适合幼儿教育的过程可能令人望而生畏。 为了让你入门,Laura Gradman是一位持牌专业顾问,教育顾问和芝加哥学前教育专业的老板,他提供了一些技巧来帮助你驾驭这些选择。

家庭考虑

虽然所有的家长都希望为他们的小孩子提供最好的服务,但根据整个家庭的需求,而不仅仅是孩子的需要,可以选择幼儿园。

根据Gradman在芝加哥通过复杂的学前招生过程帮助家庭的消息,“人们总是问我:'开始学前教育的最佳年龄是什么?' 老实说,我的回答是,'这取决于什么对你的家庭有效。'“

这可能意味着,如果你准备迎接新生婴儿进入家庭,一个全职陪伴妈妈或父亲的幼儿可能会受益于部分日期的学前班。 或者,一个在家庭日托中心的孩子可能已经准备好参加更多的课程计划。 通常,根据中心的开放时间和能够提供托儿服务的时间长短,可以很容易地消除学龄前儿童的选择,特别是如果您的家庭有两名在职父母。

学龄前准备

年幼的孩子进入学前教育课程往往处于非常不同的发展阶段,这可能会让您的工作成为家长尝试确定您孩子学前班就绪的难点。 但请放心,大多数学前班课程都希望孩子们展示一系列适合自己的发展行为和技能。

“你会在幼儿园看到大量的行为,这很有意义,因为在3岁时,你看到一个9月出生的孩子,并将其与8月以后出生的孩子进行比较,”他说。 Gradman。 “三年之内,其中一个人还有11个月的时间来学习如何做事。 没关系。 大多数学校都将其视为多样化的体验和范围,尽可能满足孩子的能力。 每个孩子都会给桌子带来不同的东西。“

特殊或不同的需求

并非所有的幼儿园都是平等的。 虽然你的孩子可能已经准备好接受学前教育,但他可能不适合每一个幼儿教育计划。 有些项目可能更适合一个口头较少和内向的儿童; 其他项目可能对尚未学习某种行为的自我控制的年轻孩子有更多的耐心。

治疗学龄前儿童可以满足需要综合服务的家庭的需求,这些家庭需要支持有发展挑战的儿童。 与老师和管理人员会面讨论您的问题并确定学前班是否适合您的孩子是很重要的。

便盆训练因素

它有时候看起来像被训练便盆是你的孩子的学前准备状态的标准。 虽然有些学校在接受可以使用便盆的儿童方面意味着业务,但其他学校则不那么严格,有些方案甚至可以帮助您训练。

“有些学校会说,'如果她有事故,我们会和你一起工作,帮助你的孩子改变。' 但其他人不会。 Gradman说,这是一个你在进入幼儿园时应该经常问的问题。

这也取决于你的孩子进入学前班的年龄。 根据Gradman的说法,从3开始的课程通常希望您的孩子接受轻松的培训,但如果课程是从2开始的,那么学校不会寻找。

如果你的孩子正在接受厕所训练,最好的办法是询问学校。

“我会说,'我们正在努力工作,但学校将在一个月内到来。 这是否很难,很快,需要接受轻松的训练,或者如果他或她出了事故,你是否愿意帮助我的孩子改变?“”格拉德曼说。

教育哲学

随着父母开始寻找幼儿园,他们可能会遇到不同的教育哲学 - 蒙台梭利,华德福,学术,游戏为基础,甚至更新的哲学,即“非学校教育”,是更受欢迎的选择。

对于一个3岁的孩子来说,很难知道什么可能对他们有用。 通常,我建议家长选择与他们共鸣的东西,“格拉德曼说。

最常见的幼儿园哲学是基于游戏的,这是一种渐进式教育哲学的总称,研究表明相对于传统或学术课程而言,这是最有效的。 在基于游戏的学前课程中,课堂包括玩具和鼓励儿童使用他们的想象力并参与各种活动的区域。 虽然看起来他们“只是在玩”,但孩子们实际上正在获得解决问题 ,早期数学和识字以及社交技巧。

但你怎么知道与你共鸣?

“我鼓励客户阅读学校网站上的哲学或使命声明,”格拉德曼说。 “即使他们不知道名字上的不同哲学,也要仔细阅读它,因为它将深入了解教师如何与孩子互动,他们将如何管教你的孩子,他们的期望是什么,结构如何,一切。 一旦你读到它,它就会或者与你产生共鸣。“