专职教师的职责和培训细分
作为特殊需求工作，教师在特殊教育中脱颖而出，同时也是极具挑战性和回报的工作。 不是每个人都有个性成为特殊需要的老师，但是那些做过的人可以创造一个非常有意义的职业。 这是这个非常重要的工作细节的简要说明。
教学特殊需要的学生
一位特殊需要的老师通常与各种特殊需求的孩子一起工作。
这些需求可能是精神的，情绪的，物理的或三者的结合。 有些学生会有失明或耳聋等感官问题，其他学生可能患有自闭症谱系障碍。
工作责任
特殊教育教师的工作职责可能会有所不同，具体取决于他们所教的特定学生。 标准的教学任务，如准备课程时间表和课程是工作的一部分，以及额外的工作。 特殊需求教师可以：
- 执行诊断评估
- 与有时可能很困难的家长以及其他专业人员密切合作，以提高学生的学习潜力
- 制定目标和目标
- 前往不同的学校辅导课程
- 提升和照顾身体不能移动的学生
常规和意想不到的问题都可能成为每个上学日都有特殊需求的学生的一部分，教师们必须始终做好准备。
人格特质
除了具备必要的教学和专业技能外，特殊需求教师还必须具备特定的人格特质才能在这一领域蓬勃发展。 无论情况多么令人沮丧，特殊需要的教师必须有足够的耐心，能够保持积极的态度。
他们必须具备卓越的组织能力，高于平均水平的体力，能够与各种不同的专业人员密切合作。 从本质上讲，特殊需要教师必须相对“不可动摇”。
教育
特殊教育职业所需的独特技能需要独特的培训。 在大多数地方，标准学士学位是必需的，特殊需要和特殊教育相关的进一步学校教育也是如此。 许多专注于自闭症等特定领域的教师在进入工作岗位之前将在该领域获得培训。
并非每个人都被视为一位特殊需求的老师。 这些人必须专注，专注并准备投入大量生命去工作。 如果你有奉献精神和渴望，那么你正在走向有利的职业生涯。 如果您不确定要采取哪种职业道路，请参阅以下内容：
夏天休息？
如果你对夏季休假的好处感到兴奋，那么......再想一想。 虽然教师的确经常比我们其他人享受更长的休息时间，但他们中的许多人花时间进一步教育或参加所需的持续专业发展课程。 许多学校还为学生提供延长的学年服务。
特殊教育事业可以带来个人的回报，同时对时间，身体能量，智力挑战以及有时情绪耐力的要求相当高。 许多特殊教育教师会证明，这并不像满足于知道你帮助特殊需要的孩子学习和成长那样令人满意。
他们还报告说，虽然存在挑战，但特殊教育教师往往与其他特殊教育教师之间往往缺乏其他职业的强烈的友情关系。