如何帮助您的孩子学习阅读
长元音是您的孩子在基于语音的学习计划中接触到的首读技能之一。 声音与拼写之间的关联起初可能是一个难以理解的概念。 它要求孩子们明白，某些字母组合可以使元音变短或变长（例如“pin”和“松”），并且不同的拼写变化可能会导致完全相同的声音（如“雨”和“日期” ）。
这是一本入门教材，帮助家长确定向孩子教授长元音的目标和挑战（以及他们可以参与的方式）：
1 -
理解长元音和沉默的“E”长元音是指字母A，E，I，O和U的声音与该字母的口头名称相匹配的元音。 他们通常从幼儿园到一年级教授。
通常情况下，通过在单词末尾放置一个无声字母“e”，将带有短元音的单词转换为长元音。 例如：
- 通过添加“e”，“mat”变成“mate”。
- 通过添加“e”，“赢”变成“酒”。
- 通过添加“e”，“跳跃”变成“希望”。
- 通过添加“e”，“浴缸”变成“管”。
一个例外是字母“e”，其中增加了无声的“e”规则不适用。
有许多类似的例外情况会在第一次启动时引起小孩混淆。 它要求教师分阶段指导每个规则和例外。 通过与老师密切合作，作为家长，你可以开始在家里帮忙。
2 -
了解元音团队元音小组指的是使用两个连续的元音来创建单个长元音。 长元音通常与序列中的第一个元音有关。 例如：
- 用“ai”创建单词“wait”
- 使用“ea”创建“肉”一词
- 使用“oa”创建“boat”
当孩子开始学习长元音时，教学通常会被限制为单音节词。 更长的单词和更复杂的规则（例如“我在E之前，除了C之后”）通常会在二年级或以后推出。
3 -
双“E”和双“O”这个孩子也会被教导，用在文字中的唯一双重元音是“ee”和“oo”。 其中，只有“ee”被称为“绵羊”，“轮子”，“甜菜”和“蜜蜂”等长字母。
相比之下，“oo”以许多不同的方式发音，如“箍”，“外观”，“雏鸟”和“嘘声”。
4 -
教长元音例外孩子在开始学习时可以学习的规则之一是，如果后面跟着双辅音，元音有时会很长。 孩子们在开始阅读时进行测试是一项有趣的规则。 例如：
- 字母“o”后跟“ll”可以变成“散步”。
- 字母“I”后跟“nd”可以变成“kind”。
- 字母“a”后跟“ng”可能会变成“砰”。
当然，这个规则有很多例外，这可以成为乐趣的一部分。 通过挑选出不一致的地方，孩子们可以开始直观地计算出一个词在阅读单词到整个句子时的口语。
因此，即使像“唱歌”，“长”和“山”这样的词语不遵守双重辅音规则，孩子们也会很快掌握它，因为他们会更好地研究词汇的声音和语境。同时。
5 -
如果你的孩子长音有问题如果你的孩子正在苦于长元音，尽量不要强调它。 儿童以不同的速度学习，如果你在家工作，通常会迎头赶上。 抽认卡是做这件事的好方法。
另一方面，如果你的孩子落后了，你担心有一个真正的问题，你可以做几件事情：