了解如何回复以及如何识别何时寻求专业帮助
如果你的孩子表现出性行为,那么适合担心。 但不要惊慌。 制定计划来解决这些行为并确定您是否需要寻求专业帮助。
教育你自己的性发育
解决儿童性行为问题的第一步是发展对性发展的理解。
虽然3岁的孩子穿裤子可能是正常的,但13岁的孩子表现出同样的行为是不正常的。 了解与年龄相关的性发育,以确定您的孩子的行为是否正常 。
教适当的行为
幼儿不理解谦虚和边界的概念,除非他们被教导。 因此,护理人员必须教导哪些行为合适,哪些行为不好。
应该教孩子们关于自己的身体和围绕安全接触的问题。 如果有人试图以让他们感到不舒服的方式触摸他们,他们也应该被告知如何回应。 向他们提供信息以帮助他们保持安全。
应为孩子提供适合其年龄段的信息。 例如,当一个5岁的孩子问婴儿是从哪里来的时,不要给他所有的细节。
相反,请回答适合您孩子年龄的信息。
年长的孩子在成长时应该多一些关于异性和青春的事实。 开发一种开放的沟通渠道非常重要,可以帮助孩子在需要时提出问题并寻求帮助。
制定教导适当边界的家庭规则 。 例如,包含一条规则,该规则说:“敲门关闭并在进入之前等待响应”或“一次在浴室中的一个人”。
回应不恰当的性行为
当出现不适当的性行为时, 以非羞耻的方式回应非常重要。 例如,如果你4岁的时候在杂货店里穿上裤子 ,提醒他在公共场合这样做是不恰当的。 教他私人和公共行为之间的区别。
冷静回应,避免使用可能会让你的孩子感到羞耻的词语,如“讨厌”或“调皮”。如果你的孩子感到羞耻,他可能觉得如果他有关于性或他的身体的未来问题,他不应该跟你说话。
寻找更严重问题的警告标志
寻找警告信号,性行为可能表示更严重的问题或可能需要专业干预。 潜在的警告标志可能包括:
- 不适合发展的性行为 - 例如,一个12岁的孩子试图在家中裸体走路,这在发展上并不合适。
- 胁迫性行为 - 性行为是强制性的,例如一个孩子试图说服另一个孩子通过威胁或使用侵略来进行性行为是不合适的。
- 强迫性行为 - 如果一个孩子把大量的时间和精力集中在性行为上,比如试图去看姐妹脱衣服,那就是一面红旗。
- 不遵守纪律的行为 - 如果你已经适当地解决了性行为,但它继续发生,它应该是令人担忧的。
- 干扰孩子生活的性行为 - 如果行为干扰友谊,比如孩子因为试图反复拉他的朋友的裤子而不被允许回朋友家,这就成了一个问题。 如果性行为干扰学校和你孩子的教育,这也是一个问题。
- 显示性成熟知识的性行为 - 当儿童对性行为有成熟的知识并且他们根据这些知识行事时,这是一个红旗。 例如,一个4岁的孩子不应该模仿成人的性活动,8岁的孩子不应该试图访问色情内容。
性行为的原因
不恰当的性行为有很多可能的原因。 有时,孩子们会表现出性行为,因为他们只是不明白这是不恰当的。 但是,这也可能是一个更严重问题的标志。
暴露于性内容的儿童更可能表现出性行为。 有时候,性行为是一个警告信号,表明一个孩子可能遭到过性虐待。
但是,并非所有的性行为都是由性虐待造成的。 暴露于电视或不适合发展的电影中的儿童可能会开始扮演色情内容。 孩子们可以在网上或在互联网上聊天时看到图形图像。
有时候,孩子们被同龄人暴露于性内容。 公车上的年龄较大的孩子可能会说出不恰当的笑话,或者孩子可能会听到同事讨论他们目睹的图形资料。
需要时寻求专业帮助
如果您担心孩子的性行为,请寻求专业人士帮助解决行为问题 。 与你的孩子的医生或心理健康专家交谈,讨论你的担忧并确定是否有必要采取其他措施。 专业人员可以进行评估并提出治疗建议,以解决性行为问题。
>来源
> Breuner CC,Mattson G.儿童和青少年性教育。 儿科 。 2016; 138(2)。
> Haldeman-Englert CR,Kalish JM。 性发育障碍。 网儿科儿科 。 2011:752-758。