由于家庭作业最早是在幼儿园开始的，因此尽快让孩子们尽快地掌握好家庭作业的习惯是个不错的主意。 从帮助你的孩子获得更多组织方式，让他们尽量减少和消除家庭作业压力的方法，这里有一些很好的技巧，可以帮助你做好家庭作业的习惯。
分而治之
孩子们在查看本周的任务清单时往往会感到不知所措。
通过计划每日计划者的工作来帮助你的孩子管理他的任务。 （如果您的孩子在学校上班时上班，这可能会特别有用;像这样的列表可以帮助您的孩子和您的托儿服务提供者在您不在的时候管理他的工作量。）
例如，如果所有作业都在星期五完成，您可以尝试为不同主题安排几分钟的时间，例如阅读，数学问题或拼写单词。 或者你可能希望让他在星期一花点时间阅读和储备数学，等等。
写下需要完成的任务可以是管理作业的好方法，并且在完成作业时将其交叉完成，跟踪自己的进度可以令孩子满意，并帮助他们提供继续工作的动力。
减少课后活动
事实上，放学后只有几个宝贵的时间来处理家庭作业。
如果您的孩子每天都有课后活动，无法控制自己的工作量，那么现在应该看看哪些课外活动可以从她的日程表中删除。 如果她有芭蕾舞，足球，钢琴课和定期排练，你可能会考虑将一些活动转移到下一个学期，让更多时间做作业。
进入常规例程
也许你的孩子是那种能够在饱腹的情况下工作得更好的孩子，或者在放学后几分钟与他的玩具一起玩耍的人。 如果是这样，从零食时间和计划外停机时间开始，并在他回家后约20至30分钟设置作业时间。
如果放学后他能够更好地关注他的工作，那么让他一到家就能正确工作。 重要的是要找到适合你的东西并坚持下去，以便你有规律的日常工作。 如果你的孩子知道什么是预期的，什么时候更容易让他更有效地工作。
建立一个很棒的家庭作业区
有一个安静舒适的地方做功课是建立良好的学习和家庭作业习惯的关键。 无论您是在厨房工作台上还是在她的房间里设置她的工作区，都要确保她周围环境安静，没有电视或其他干扰。
做家庭作业乐趣
如果你帮助他们对自己的工作采取更有趣的态度，孩子们更有可能把家庭作业看作少生活。 例如，如果您的一年级学生正在研究简单的数学问题，请帮助他通过使用小玩具（例如弹珠或甚至玩纸牌）形象化加法和减法。
如果一名三年级学生正在研究乘法问题，在他面前争取尽可能多的正确答案（公平地说，他应该分配给你两次）。
如果你足够幸运，可以在作业包中获得有趣的拼图和数独拼图游戏，例如Sudoku拼图，然后与他一起工作，并在漫长的一天之后使其成为与孩子联系的有趣方式。 一个谨慎的词。 尽量不要自己动手解决问题。 你的孩子需要指导，并有助于得到正确的答案，而不是自己的答案。
一定要每天检查一下他的工作，并尽量让这个过程变得有趣。
挑战你的孩子在工作中发现错误，或让他检查他自己的工作，看他是否能发现任何错误。 如果您对作业采取轻松的态度并采取有趣的态度，那么您的孩子也会效仿。
将家庭作业与日常生活联系起来
当孩子们能够将材料与自己生活中的事物联系起来时，学习往往对孩子更有趣。 例如，如果您的孩子必须阅读移民信息并回答有关他们的问题，请继续讨论晚餐。 谈论你自己的家庭移民经历（“伟大的奶奶来自意大利，必须非常努力地工作”或者其他一些），或者谈论我们的世界被移民塑造的方式（“今天没有披萨，生活会是什么样子？ ）。
通过做作业是学习和生活的延伸，你可以帮助你的孩子看到，这不是他们被迫做的一些单独的琐事或额外的工作。
与你的孩子一起工作
当一个成年人在附近时，年幼的孩子倾向于更好地工作，随时准备回答问题或帮助解决问题。 你可以坐下来用自己的工作或杂志上的文章或账单 - 无论你的孩子做家庭作业时你可以做什么样的安静活动。
8.计划休息
你知道在工作日期间伸展你的双腿或在这里和那里休息的重要性。 只需从办公桌离开几分钟就可以创造奇迹，帮助你集中注意力，改善情绪。 休息的重要性同样适用于孩子，可能更重要，因为孩子往往比成年人更加活跃和充满活力。
无论是休息五分钟吃一些水果和奶酪，饼干或其他健康的零食，或是花几分钟时间与宠物玩耍或浇水，都可以安排一些休息时间进入作业时间。 并考虑短时间散步或为孩子做一些家庭瑜伽姿势，让他的孩子恢复活力; 研究表明，身体活动可以帮助刺激注意力和认知功能。
帮助孩子管理压力
有些孩子可能会比其他孩子的家庭作业和作业压力更大。 如果您的孩子看到压力迹象，或者您的孩子在工作量方面遇到困难，请与其他父母一起检查是否有其他孩子有类似问题。 例如，一年级的孩子通常不会每天花超过半小时的时间在作业上; 如果您的孩子在工作量方面有困难 ，请找出问题所在，并安排一些时间与您孩子的老师见面。
与你的孩子的老师讨论任何问题，并在同一页面上看到老师对学年的期望。 问她可以做些什么来帮助你的孩子做功课。 通过一起工作，您和您的孩子的老师可以找到方法来识别和处理任何可能给您的孩子造成压力的家庭作业问题。