不管你5岁的孩子是从口袋里把日用品放在口袋里，还是你14岁的孩子从店里偷了指甲油，意识到你的孩子偷了东西可能会令人生畏。 但是，一个孤立的偷窃事件当然并不意味着你的孩子注定要犯罪。 坚定和一致的纪律可以防止偷盗成为坏习惯。
为什么孩子偷
学龄前儿童携带其他人的物品并不罕见。 在这个年龄段，他们往往对偷窃如何影响他人以及如何造成伤害缺乏清晰的认识。 这是一个至关重要的时刻，要让你的孩子了解移情，为什么偷窃是错误的，所以他可以学习尊重他人的财产。
小学和中学阶段的孩子往往与冲动控制斗争。 他们可能会很快将他们想要的物体放入口袋，而不考虑后果。 教你的孩子冲动控制，以防止盗窃。
初中生和高中生可能会因为“很酷”而被偷。他们可能会受到同行的压力，要么从商店里拿货，要么从更衣室里的无人看管的包里偷钱。
在其他时候，青少年偷窃，因为他们想拥有他们无法承受的好物品。 最后，一些青少年偷窃作为反抗权威的一种方式。
在这个年龄段，如果盗窃行为得不到有效解决，他们很可能会面临法律问题。
潜在的情感或心理健康问题也可能导致偷窃等行为问题。 一个挣扎着处理父母离婚的孩子可能会开始行动。 或者一个正在与抑郁症斗争的孩子可能会使用偷窃来应对他的情绪。
行为障碍也可能导致冲动，缺乏悔恨以及与偷窃有关的不当行为。
解决盗窃问题的纪律策略
无论你的孩子是否带回家送来的可疑物品，他声称这些物品是礼物，或者你在商场购物时发现他偷了他，你解决问题的方式会影响他再次偷窃的可能性。 避免羞愧你的孩子，因为羞耻实际上会使偷窃变得更糟。 相反，遵循这些纪律策略来制止偷窃行为：
- 强调诚实 - 关于诚实的频繁对话可以长期防止撒谎和偷窃。 当他说出真相时，总是要为你的孩子提供一个不那么严重的后果，并且在你引起他对于不当行为的诚实时提供大量的赞美。
- 教你的孩子尊重财产 -帮助年幼的孩子理解所有权，让他负责他的财物。 例如，谈谈轻轻对待他的玩具的重要性。 创建有关尊重的规则，确保每个人在借用项目之前都会提出要求 讨论妥善保管借来的物品并将它们还给业主的重要性。
- 返还赃物 -当您将您的孩子带入被盗物品时，您的孩子必须归还赃物并向受害者道歉。 协助你的孩子写下道歉信或陪你的孩子归还被盗物品。 对于一些孩子来说，只要承认他们偷走了物品就可以起到有效的作用。
- 为盗窃提供合乎逻辑的后果 -将物品归还给合法所有者并不总是足够大的后果。 一个不经许可就经常带着他兄弟最喜欢的玩具的孩子可能会受益于不得不将他的玩具借给他的兄弟。 剥夺特权也可能是有效的结果。
- 问题解决未来战略 - 共同努力解决问题 ，以减少进一步窃取事件的可能性。 你可能需要暂时消除诱惑。 例如，不要让您13岁的孩子在商店里与朋友无监督。 或者你可能需要在他准备好另一个比赛日期之前，努力教你的孩子更好的自我控制技能。
何时寻求专业帮助
如果尽管你的纪律策略偷窃仍然是一个问题， 寻求专业帮助很重要。 专业辅导员可以找出偷窃的根本原因，并采取可制止偷窃的策略协助您和您的孩子。 尽快解决窃取问题以防止问题恶化很重要。