有学习障碍的大学生可以通过这份策略清单克服他们面临的挑战,帮助他们成功追求高等教育。
学院是年轻人生活中激动人心的时刻。 但伴随着寻找一个好的室友和一个安全和负担得起的住所这样的常规问题,有学习障碍的学生必须找到在大学环境中发展的方法。
在大学学习他们的权利,制定学习策略和写作技巧是这类学生在大学水平上取得胜利的方式之一。
什么使大学不同
有学习障碍的大学生不再拥有评估专业人员的支持系统或个性化教育计划,就像在他们的K-12学校中一样。 但是具有学习挑战的大学生在504条款下确实享有权利。事实上,学习这些权利以及如何为自己辩护可能会导致学习障碍学生在大学中失败或失败。
适用于接受联邦基金的公立学院和大学的具体联邦法律,公民权利办公室的服务以及社会保障局的残疾福利可适用于有严重学习或感官障碍,如耳聋或视力障碍的学生。
成功的学术策略
大学可能会对所有入学的学生感到恐惧,特别是那些有学习障碍的学生。 学生们可能会发现他们必须阅读的书籍令人沮丧,或者发现与某些教授进行互动具有挑战性。 由于许多原因,大学生可能会发现大学的经历压倒一切。
有学习障碍的学生应尽早采取行动,防止消极情绪变得更好。 这些策略可以帮助这些学生应对学术界最棘手的挑战。
- 与你的学术顾问会面,了解你大学校园里的学习资源。 请特别咨询有关辅导服务和写作支持,通过学院或该地区的私人提供者提供。 询问是否有学习障碍的学生提供帮助。
- 了解校园残疾协调员。 在大多数情况下,您的学术顾问或学生办公室主任可以为您提供残疾协调员的联系信息。 协调员可以为您提供资源,以帮助您与学者和倡导者。
- 了解学术监察专员。 在教授歧视或您处于不公平状况的情况下,监察员可以帮助您与教授就残疾问题进行谈判。
包起来
有学习障碍的学生拥有超出大学管理者的资源。 他们可以告诉教授他们的学习障碍,找到其他有学习障碍的学生,并从他们那里获得提示,或者通过加入数字支持小组或在互联网上寻求帮助来在线寻求支持。
有学习障碍的学生在大学成功的时候经历压力和焦虑 ,也可以咨询心理治疗师有关健康的应对机制。