韵律是阅读进步的重要线索
在阅读中 ，韵律是指学生阅读的表现力。 当大声读出时，这是语调，节奏和对单词和句子的强调。 韵律是阅读流利程度的关键组成部分。
孩子们可以大声阅读一段文字，但除非他们在阅读时能够理解他们所说的话，否则他们可能没有良好的韵律，因为他们的表现力会造成一切变化。
良好的韵律增加了一个几乎音乐质量的演讲。
具有良好韵律的年轻读者使用韵律音调，声音长度和对某些词汇和音节的压力等元素来传达意义，而不仅仅是单纯的单词。
这样想：如果你从一本书或一首单调的大声朗读的诗中读出一段情绪化的段落，你会错过很多情感，你的听众也可能会这样。 这是读者的韵律，使所有的差异。
阅读中的韵律：诗与散文
韵律最常应用于诗歌，原因很明显。 在诗歌中，一首特别诗的节奏和节奏是这首诗不可或缺的部分，对其意义有很大贡献。 在阅读诗歌时，良好的韵律表明对诗歌的更好的理解，并且可以增加更深的含义。
散文也是如此。 它可能没有诗歌中强烈的韵律元素，但在大声朗诵散文中的良好韵律可以帮助传达词语中的情感，并提高听众理解段落的能力。
韵律的元素
有各种各样的组成部分进入韵律 - 实际上，语言学专家尚未完全确定有多少韵律元素。 然而，最常见的元素包括音高，声音长度，柔和声音之间的变化，对某些单词和音节的压力以及声音的音色或质量。
以下是这些元素的简要介绍：
- 音调。 对于韵律良好的人来说，音调变化很大。 例如，在阅读一首诗歌时，每一行末尾的音调可能会有所不同。
- 声音的长度。 良好的韵律还涉及声音长度的变化。 把词看作长记或短记。
- 柔和和大声之间的差异。 具有良好韵律的人知道何时强调某些词，但不强调其他词。 在大声朗读时，你不会像对重要名词和动词那样对“the”这样的简单单词强调同样的重点。
- 强调单词和音节。 你可以通过强调某些单词或强调某些单词中的某些音节来赋予某些单词的意义。
- 声音/语音音色。 正如良好的韵律涉及音量变化一样，它也涉及声音“颜色”的变化。 这被称为语音音色。
韵律只是衡量阅读流畅程度的一个指标 - 阅读速度，阅读准确性和阅读理解力是其他衡量标准，而且当评估孩子的表现时，孩子的老师也可能会引用这些。 然而，韵律可以提供关于你的孩子阅读进展情况的重要提示。