关闭Kid Volume
大多数成年人会同意孩子们大声说话。 孩子们可能会觉得他们说得越响亮，他们会听到的声音越多，或者得到他们想要的。 在任何涉及儿童的环境中快速聆听，都会让你的可怜，敏感的耳朵过载。 孩子们经常尖叫，跺脚，而且，“谈话”是尖叫声，与喊叫声接壤。 有些孩子从他们上升的那一刻起就使用这些响亮的声音，直到他们快速入睡。
使用您的软语音模型
避免在室内使用大声的声音，包括在家中不同房间给家人打电话或在电视上大声反应时。 在对孩子进行纪律处分时，要冷静地，平静地说出，并且用温柔的态度说话。 如果你的孩子不安静，周到，他将无法听到你说的话。 如果你的孩子因噪音而升高或者似乎失去控制，请自己冷静沉着冷静下来。 在教室内声音时要求所有的护理人员保持一致。 护理人员之间的一致性是教学行为的关键。
使用重复
经常重复说明你正在使用你的内部声音（假设你在室内），并且这是在任何时候当你在房屋，任何类型的建筑物或任何设施时使用的合适的语音音量和音调。 你也可以告诉孩子们，当他们在户外，操场上或者其他“喧嚣和喧闹”适当的时候，他们可以使用他们的“外部声音”（在合理的范围内）。
赞美室内声音
每当你的孩子用室内的声音轻声说话时， 赞美孩子们的良好行为。 当你的孩子看到你对他有多开心时，积极的强化会让你更加接受同样的行为。 为了加强差异，一些家长可能会提供激励措施，例如在他们实现语音控制后将他们带到当地图书馆，然后通过访问公园或允许他们使用室外声音的户外步行来使他们惊讶。
忽略大声音
当他大声或粗鲁地与你说话时忽略你的孩子。 作为榜样，你可能会这样说：“我很抱歉！ 当你不使用柔和的室内声音时，我听不到你的声音。 你会用室内的声音再试一次，这样我就能听到你的声音了吗？“当孩子在室内叫喊或尖叫时，避免给予积极的加强。 如果你的孩子发脾气，并且大声，不要给他们注意或他们要求的物品。 让你的孩子知道，如果他降低了他的声音，如果他以安静的方式提问，你只会给他想要的东西。
在合适的区域放大声音
鼓励孩子在适合室外声音的场所大喊大叫，如操场或后院。 这可以帮助您的孩子了解到，在某些情况下，即使在室内不适宜的情况下，响亮的声音也是适合的。 如果你的孩子认为自己偶尔可以放心大声，他不会介意在其他时候保持安静。
让它成为一场游戏
许多孩子在以愚蠢的方式接近他们时会改变行为，或将任务视为游戏。 一个游戏是问你的孩子他们有多少眼睛和耳朵。 当他们回答“两个”时，请解释我们都有两个声音。
向你的孩子解释，我们有一个伟大的声音用于外部，另一个用于内部的更小，更柔和的声音。 尝试与你的孩子不同的声音，让他们回答声音是“外部声音”还是“内部声音”。 另一场比赛是一个低语游戏，你和你的孩子尝试轮流说话尽可能低。 为了他的成功，安静地说话，用一张贴纸或其他奖品奖励你的孩子。
家长提示
请记住，您的幼儿或学龄前儿童可能会感到情绪超负荷，无法迅速让自己冷静下来。 如果你正在处理彻底崩溃，最好的办法是把你的孩子从这种情况中解救出来，把他们带到一个安静的地方，让他在发脾气或爆发的时候工作。
在你的孩子平静下来之后，你可以讨论室内的声音，但是在情绪崩溃期间讨论这个课程对于你或你的孩子来说并不会有好处。
由Jill Ceder更新