在早期青少年时期欺凌

当大多数人想到这个陈规定型的欺凌者时,他们经常会想象出一个孤独者,因为自尊心很差。 或者,也许他们描绘的是一个体面的大个子,他使用体力,威胁或呼叫人名来获得他的方式。 虽然这些描述是准确的,但它们描绘了典型的中学欺负者的不完整的图片。

事实上,研究表明,最受欢迎和有影响力的孩子也欺负他人。

在青少年时代,欺凌是一种社会力量。 中学的孩子欺负别人,以保护他们的形象,提高他们的社会地位。 因此,他们经常利用社会弱势群体的优势来感受被接受。

中学趋势和早期青少年欺负

尽管欺凌可以在学龄前开始,但到了初中时,孩子们通常会成为学校的一部分。 事实上,欺负性在五,六年级时有所增加,并在九年级之前持续恶化。

中学和青少年时代 ,欺凌行为发生的频率更高,因为孩子们正在从小孩过渡到青少年。 他们渴望被接受,交朋友,成为一个群体的一员。 因此,他们经历同伴压力 ,想要像他们的同龄人一样行事。

这种接受的愿望导致欺凌,因为孩子们非常清楚自己需要什么来适应。结果,他们很容易发现那些不符合公认标准的人,并将其置于零。 孩子们往往欺负别人看,说,行事,说话或穿着不同

欺凌也是一种融入派系或酷派人群的方式。

不受欢迎或社会地位不高的孩子可能会欺负其他人作为获得权力和社会认可的方式。 他们也可能欺负他人,以打击针对他们的欺凌行为。

因此,美国6至10年级的近30%的孩子估计会遇到欺凌,既可能是受害者,也可能是欺凌,或者两者兼而有之。 尽管如此,这个数字可能并不能反映完整的情况。 研究人员发现,约有一半的欺凌事件没有报道。

效果

欺凌受害者经常在学业上受苦。 他们的成绩可能会下降,他们可能会因为头痛,肚子痛和睡眠困难等问题而错过学校。 当欺凌发生很长一段时间时,这会导致自尊,焦虑,抑郁,孤独甚至自杀念头的降低。 更重要的是,欺凌引起的抑郁和自尊问题可能持续到成年。

与此同时, 见证欺凌的孩子们会因焦虑而挣扎,并担心他们会成为下一个目标。 他们也因为不加入和帮助被欺负的人而感到内疚。 结果,这些感觉使他们分心,导致学业成绩不佳。

即使是恶霸也受到影响。

他们更有可能在晚年出现反社会行为和暴力。 他们也容易酗酒和吸毒。 研究表明,欺凌者更有可能犯罪。 事实上,研究表明,在24岁以前,非暴力犯罪的可能性是非暴力犯罪的四倍。而且,60%的恶霸在其一生中至少会有一次刑事定罪。

解决方案

在处理中学欺负问题时,家长和老师必须长期思考。 诸如惩罚,冲突解决和咨询等短期解决方案并不能解决问题。

相反,教育者必须营造一种阻止欺凌的学校气氛。 他们还需要为学生提供各种报告欺凌的方法。 综合欺负预防计划是最好的开始。

当欺凌确实发生时,学校管理者需要快速,一致和坚定地作出反应。 这个想法是通过对行为产生严重后果来阻止欺凌行为。 如果没有重大事件发生,学生将继续欺负他人。 此外,如果没有解决,欺凌会随着时间的推移而升级。 确保你解决每一个欺凌事件。 当你开始无视欺凌或者因为不想处理它而在地毯下面行为时,你就会创造一种氛围,让所有学生都相信在发生欺凌时没有什么重大事情会发生。

同时, 恶霸的父母需要专注于与孩子共度美好时光。 当欺凌发生时,他们还必须设定牢固的限制,建立后果并支持学校纪律。 欺凌受害者的父母应该帮助他们的孩子报告事件并确保问题得到解决。 还可能需要咨询来帮助受害者恢复自信。

请记住,儿童不能自行处理欺凌行为。 他们需要学校工作人员,父母,甚至社区的帮助。 确保你了解这个问题,并尽自己的一份力量。