这种教学方法如何帮助你的学龄前儿童
在教育方面，有各种不同的方法，旨在帮助儿童有效和彻底地学习。 有些方法可以很好地协同工作，而其他方法在单独应用时效果更好。
脚手架（也称为脚手架学习，脚手架方法，脚手架教学和教学脚手架）是早期儿童教育中非常流行的方法。
它与其他方法一起使用时的功能很好，并且与其施工方法非常相似。
什么是脚手架？ 是
在教育方面，脚手架是一种教学方法，旨在为学生提供结构和支持，就像其建设对手一样。 这个想法是，如果在他们正在学习的时候给孩子提供支持，新的教训和概念可以更容易理解和理解。 它还可以通过利用他们已经知道或已经可以做的事情来教导孩子新的东西。
建造时，搭建脚手架以帮助为正在创建的新结构提供支持。 当建筑物完工时，脚手架被拆除，新建筑物能够独立存在。 在儿童早期教育的脚手架上，这种哲学非常相似，其作用几乎与建立儿童独立的方式相同。
脚手架如何在幼儿教育中发挥作用
与幼儿一起使用脚手架时，教师将为学生提供支持和指导，同时学生正在学习新的和适合年龄的内容。 随着孩子学习技能并掌握技能，支持将会减少，直到孩子可以独自完成新技能。
当教育工作者使用不同的方式来利用这种方法时，脚手架效果最好，其中包括：
- 如果孩子在完成项目时遇到困难，教育工作者可以提出各种可能有助于解决问题的建议，同时鼓励孩子自己解决问题。 例如，“那座大厦不断倒塌，我们可以解决的一个方法就是把所有的大块放在底部，你认为我们可以帮助它熬夜的另一种方式是什么？”
- 询问问题以鼓励孩子独立提出答案。
- 在上面的街区塔楼示例中，脚手架的教育工作者可以制作他们自己的较小版本的街区塔，以展示街区效果如何。
- 此外，老师可以鼓励孩子使用不同的资源来帮助塔楼熬夜，并通过创造性解决方案来思考问题。 “你在我们的教室里看到什么东西可以帮助支持我们的大楼？也许如果我们把铅笔架倒过来，这可能会有帮助，你能想出其他什么吗？”
- 如果一个孩子很难回答这个问题，“什么是相反的？” 一个脚手架的老师可以自己提供多种答案供选择，以帮助孩子独立地获得正确的答案。
在幼儿教育中，脚手架可以以多种方式实施。 例如：
- 如果一个孩子知道如何绘制一条垂直的直线，那么你可以向他们展示如何绘制一条平直的水平线。 一旦掌握了这两项技能，他们就可以将它们组合在一起画一个方形。
- 一旦孩子认出了一封特定的信件，你就可以教授声音，然后教授以该声音开头的单词。
- 可以使用安全剪刀的小孩可以利用该技能来使用打孔器。
它如何对儿童发展有所帮助
脚手架很有帮助，因为它可以帮助那些刚刚进入学校的幼儿在学习的过程中建立起自信。
如果一个孩子对一个问题给出了错误的答案，那么一个使用脚手架方法的老师可以使用这个不正确的回答，加上以前学过的技能，帮助孩子自己得出正确的结论。