什么是认知技能？ 简而言之，这种发展形式是指通过经验和信息获取意义和知识的能力。 详细了解认知技能以及与之相关的与年龄有关的里程碑。
为什么认知是复杂的
认知不仅仅是学习信息。 相反，这是思考新信息，处理和谈论新信息的能力。
另外，认知涉及将这种新信息应用于其他先前获得的信息。
例如，随着儿童的成长，他们培养了在更高层次思考的能力。 他们可以更加巧妙地处理信息，并更轻松地与其他信息建立联系。 换句话说，他们的思维能力逐渐变好。
孩子们应该能够提高他们的专注能力，记住信息并随着年龄的增长进行批判性思考。 认知技能可以让孩子理解思想之间的关系，掌握因果过程，提高他们的分析能力。 总而言之，认知技能的发展不仅可以让你的孩子在课堂上，而且在课堂外也能受益。
了解因果关系可以防止儿童屈服于同伴压力和做出不好的选择。 它还可以帮助他们认识到，如果他们玩视频游戏而不是做功课，他们可能在第二天在数学课上进行的测验中表现不佳。
自然与培育
虽然研究发现遗传学在儿童的认知技能发展中发挥作用，但通常这些技能可以通过实践和培训来教授。 一个没有多动症等疾病的孩子可以学会注意。 尽管如此，尽管大多数学龄前儿童的注意力短暂时间约为15分钟，但典型的三年级学生应该能够注意更长的时间。
在完成作业时，孩子们可以通过消除玩具，电视或交谈等分心来集中精力完成任务。 家长，教师和看护人员可以通过向他们询问他们阅读的故事，实地考察或完成的项目来帮助孩子培养认知技能。 通过向孩子们询问他们的经历，成人会激励孩子思考，反思和参与批判性思维。
当你的孩子错过认知技能里程碑
有时儿童不能达到适合年龄的认知技能里程碑。 由于所有的孩子都不同，并以自己的步调达到里程碑，在某个年龄未能达到标准并不一定意味着孩子有学习障碍 。 但是，如果您担心孩子的认知发展，不要忽视警告标志或直觉本能。 向你的孩子的老师或儿科医生咨询你的担忧。
如果他们同意你的孩子的认知发展似乎被延迟，他们可能会决定评估你的孩子的学习障碍。 如果您的孩子确实有学习障碍，在残疾或障碍有机会妨碍他的学业进步并创造心理社会问题之前尽快寻求他的帮助是很重要的。
许多有学习障碍的孩子继续接受高等教育并过着充实而富有成效的生活。 所以，让这样的年轻人在他们还小的时候得到正确的帮助可以让所有的不同。