当你的孩子在社交上被遗漏时应该怎么做
即使对于成年人来说，感到遗漏或被冷落也是可怕的。 想象一下，对于一个没有成年人的生活经验和应对技巧的年轻孩子来说，要听到像“你不能和我们一起玩”，或者“我们不希望你坐在这里“，或者”你没有被邀请参加我的生日派对。“ 但不幸的是，这些关系和社交欺凌和排除的例子在学龄儿童中是太常见的情况。
好消息是父母和老师可以采取具体的方式来帮助那些应对派系的孩子，以及这种被动侵犯式的社会欺凌行为 。
什么是派系？
父母首先应该知道究竟是什么定义了一个派系。 对于孩子来说，建立依恋和交朋友 ，甚至与某些孩子建立亲密关系比其他方式更为正常和健康，但在一些重要方面，集团与一群朋友是不同的。
- 派系通常有一个领导人或领导人谁决定谁将会和不会被包括在内。
- 在中学和高中可以形成派系，但是可以并且确实从小学甚至幼儿园开始 。
- 作为集团成员的孩子可能会因为做不想做的事情而感到压力，例如挑逗或欺负不在集体中的人。
父母可以做什么
当你问她学校是怎么样的时候，真正听你的孩子说什么 ，并问一些具体的问题，比如“今天午餐时你和谁坐在一起？” 或者“你在休息时玩过谁？” 如果你的孩子在回答这些问题时看起来很伤心或难过，或者说她没有坐或者和任何人一起玩，请问她为什么。
与你的孩子的老师交谈。 你的孩子的老师可能知道课堂中的社会动态，并可能提供有关发生的事情的洞察。 她或者他也可能在处理派系方面经验丰富，并且如果你的孩子确实被某个团体排斥，他或许能够提出一些解决方案来帮助你的孩子。
不要以为这是“童年的一部分”，或者是一段让孩子变得更强壮的成人仪式，或者如果他们忽视它，就会消失。 排除或社交欺凌是侵略，没有ifs，ands或buts。 仅仅因为攻击性行为可能是过去几代人常见的事情，并且可能是某些孩子今天仍在实践的事情，但并不意味着我们应该让它继续下去，Tracy Vaillancourt博士，加拿大儿童心理健康研究主席兼教授和渥太华大学预防暴力。 而且，最重要的是，研究表明欺凌的长期影响可能持续数十年，并且与成年后的身体和健康问题以及其他挫折有关。
鼓励你的孩子和其他孩子一起玩。 Vaillancourt博士说，当我们感觉被排除在外时，我们自然会更加努力地适应。 引导你的孩子走向其他孩子，让他们的注意力远离平均的孩子。 放学后放学时间 ，并与不属于派系的父母和孩子组织聚会，以便您的孩子形成其他健康的友谊。
如果你的孩子是一个集团的一部分，与她谈谈真正的意义和缺点 （她可能不被允许成为自己;她可能不得不做的事情，她不想做的事情;排除其他孩子是伤人的行为等等）。
与她谈谈对别人有何权力意味着什么，并通过询问她对另一方感觉如何，被遗漏，被欺负或被排斥，鼓励同情 。
教师可以做什么
教师可以在形成派系中发挥关键作用。 Vaillancourt博士说，为了防止这样的社会团体在课堂上形成和获得权力，教师可以确保他们设置舞台，使其不会发生。 他们可以打破紧密的团体，定期组织不同的孩子，并鼓励所有的孩子彼此合作。
家长和老师都可以而且应该努力引导孩子们走向正确的方向，让孩子们学习诸如合作和善意等事情，而不是对人类行为中最糟糕的部分如平庸和轻蔑所讲的技能。
“我们经常关注教育的三个”R“，但我们忽视了教育关系的第一个”R“，”Vaillancourt博士说。