这些步骤对帮助教育者帮助学生取得成功至关重要
学生以各种能力和技能水平进入教室。 出于这个原因，大多数教育工作者都知道他们有时需要调整自己的教学方式，以适应班上的孩子。 然而，当学习障碍的学生进入课堂时，这一点变得更加重要，因为学生的残疾会影响他们在学业上取得成功所需的支持类型。
虽然每个学生都有自己独特的学习方式，但这里有几个最好的方法可以帮助每一位残疾学生在学校取得成功。
参与早期筛选
及早发现潜在的学习障碍对于孩子的长期前景至关重要。 为了在早期开始实施支持性措施，学校应该在幼儿时期和每次新生进入学校时开始筛查残疾人 。 这样，学生在错过重要概念（如阅读）之前就会开始接受帮助。
个性化教育计划
当学生被诊断出患有学习障碍时，重要的是要制定个性化的教育计划，以确定学生挣扎的领域，以便适当的支持能够到位以鼓励他们的成功。
提高可访问性
学生应该能够在学校内尽情地自由行动。
因此，轮椅通道，扶手和其他类型的辅助装置应安装在学生可能需要进入建筑物的任何地方。 对于有学习障碍的学生来说，这也意味着可以访问各种可以理解的格式的学习资料。
教育教师和员工
由于残疾涵盖了广泛的不同条件，因此教师和工作人员缺乏特定残疾的经验是很常见的。 然而，当他们接受关于如何帮助学校残疾学生的教育时，教师和其他工作人员更有可能帮助学生取得成功。
利用技术资源
技术的进步使得在课堂上为残疾学生提供支持比以往更容易。 例如，语音到文本设备可以使难以写作的学生能够将信息输入计算机。 此外，视频，音频和其他形式的媒体可以使教师以各种方式呈现新信息。
灵活的调度
残疾学生经常需要额外的时间才能上课并完成课堂作业。 学习障碍与理解有关的学生在参加测试时可能需要额外的时间。 此外，患有注意力障碍的学生可能需要更频繁地休息。 如果课堂上有灵活的时间安排，那么挫折和压力就会减轻。
提供家长资源
支持父母对学生的学术生活非常有影响力。 当有学习障碍的学生带着家庭作业回家时，往往会在父母身上找到帮助孩子学习材料的方法。 出于这个原因，重要的是要确保家庭有机会获得资源，为他们提供情感支持，培训他们如何帮助他们的孩子，并提供更多关于他们孩子的残疾的信息。
通过大学支持
通常，有学习障碍的学生会发现他们的支持网络在毕业后会消失。
然而，对于学习障碍的学生而言，转入大学可能会非常困难。 因为许多学生的最终目标是继续在大学里接受教育，所以需要给予更多支持，帮助有学习障碍的学生培养独立学习技能，帮助他们通过高等教育。
帮助有学习障碍的学生在学校取得成功需要全面的方法，包括由教育工作者，学校行政人员，治疗师和家长组成的支持性人员网络。 当这些人中的每一个人都以在他们的教室，学校和家庭中实施积极支持为目标时，那么具有学习障碍的学生将培养他们克服挑战和学习成功所需的技能。