你的孩子应该如何准备
当父母将孩子送入幼儿园时，他们通常对典型的幼儿园课程感到好奇。 例如，如果他们的孩子能够数到100，背诵字母表或执行利用他们精细动作技能的任务？
如果他们不想在幼儿园学习这些技能，他们会在这个具有里程碑意义的学年中学习吗？
孩子们在幼儿园年度结束时会有什么样的技能？
虽然目标可能在全国范围内有所不同，但大多数州都采用了共同核心州标准并遵循幼儿园课程的一般准则。 了解这些目标将帮助您确定您的孩子是否已经准备好接受幼儿园教育，需要做一些准备工作，或者甚至可能对幼儿园来说太高级了。
语言艺术目标
幼儿园应该能够理解基本的句子结构和标点符号。 例如，他们应该知道句子中的第一个单词是大写字母，句子以句号或其他标点结尾。 他们应该能够以小写字母和大写字母打印字母。
在幼儿园，孩子们还应该知道疑问词，比如谁，什么，什么时间，在哪里，为什么以及如何，以及如何通过在大多数情况下添加“s”或“es”来制造复数词。 另外，他们应该能够使用普通名词和介词。
到幼儿园结束时，他们应该能够使用他们从与他人的对话中学到的词汇，通过阅读或阅读自己。
数学目标
在幼儿园的数学中，孩子们应该知道数字的名字，并能够依次对它们进行计数。 他们应该开始熟悉数字11-19，如果尚未。
它们还应该能够计算物体并使用几何体，因为它们可以通过三角形，矩形，圆形和正方形等形状识别物体。
根据“共同核心国家标准”，幼儿园应该能够把加减概念分别理解为“拼合加”和“分而治之”。
除了数学和语言艺术外，幼儿园的老师还需要掌握社会化 ， 科学或社会科学的某些目标。 然而，数学和语言艺术是一个重点。 而且很多参加过幼儿园的孩子可能已经具备了所需的社交技能，例如轮流服食，等待老师的要求等等。
包起来
明确了解你的孩子在幼儿园应该知道的最好方法是联系你计划寄给你孩子的学校 - 无论是公立的，私立的还是狭隘的学校。 试着与学校行政人员或幼儿园部门的主席会面。
如果你早到足够见面，比如学年开始前的夏天，你可以利用学校之间的过渡来确保你的孩子有目标，或者如果他没有，他可以得到他所需要的帮助。
因为天才儿童经常进步，你可能想询问你的孩子是否有可能跳过一个等级或考虑让他参加更严格的幼儿园计划，以防止他在学校感到厌烦或在课堂上表演。
幼儿园标志着孩子学业生涯的开始。 尽你所能确保顺利进行。