大多数家长知道补间和青少年会表现出来，至少偶尔会出现。 这些不良行为被称为外化行为。 什么是外部化行为？ 简而言之，它们是将问题能量向外引导的行动。 学习通过下面的例子来识别这些行为，并通过这篇评论获得有关如何在青少年和少年时期应对这些行为的提示。
外化行为不仅会导致青少年陷入困境，而且会给他们的生活留下长期的后果。
用示例定义外化行为
表现出外化行为的儿童或成人从事危害他人的行为，而不是抨击自我（这就是所谓的内化行为 ）。 外化行为包括身体侵略，言语欺凌， 关系侵略 ，反抗，盗窃和破坏行为。
吐温显示出许多外在化的行为，特别是当他们感到困扰或在他们的生活中遇到其他挑战时。 男孩比女孩更容易表现出更明目张胆的外化行为，如体力欺凌，但总的来说，两性之间的侵略程度相似。
青少年易受到外化和内化行为的影响
通常，补间和青少年都会表现出外化和内化行为。
青少年可能会破坏学校的财产（外化行为），同时也使用毒品或酒精（内化行为）。 父母可能有一个孩子依赖外化行为来应对，另一个依靠内化行为。 虽然前者可能被认为是“有问题的孩子”，但两个孩子在伤害自己或他人之前都需要帮助和干预 。
后果
显示外化行为的儿童可能会面临其行为的许多后果。 在温和的层面上，这可以包括关注青年在课堂上的破坏性行为的教师发回的笔记。 这可能会升级到学校拘留，暂停或甚至驱逐。 有些学校对吸毒，欺凌或武器采取零容忍政策 。 因此，使用这些方法从事外化行为的儿童可能会被踢出学校。
在最坏的情况下，出于行为而不是内向行为的儿童可能因为盗窃，破坏行为或殴打而被逮捕，或者他们可能在学校面临诸如驱逐等后果。 如果行为没有得到纠正，这可以标志着刑事司法系统漫长旅程的开始。
为什么孩子表现出外化行为
儿童出于各种不同原因可能会以伤害他人的方式行事。 他们可能是身体，性或精神虐待的受害者。 他们可能失去了父母或另一亲人的亲人或经历过离婚，放弃父母或其他创伤性经历，如家庭暴力，监禁父母或父母的药物滥用问题。
一些以破坏性方式行动的儿童可能患有精神疾病或人格障碍。 另一方面，许多有学习障碍的孩子会因为学习困难而转移注意力。 被踢出课堂似乎比他们的学习障碍暴露更好。
无论儿童参与外化行为的原因是什么，重要的是他们得到帮助和干预。 这可能包括咨询，治疗或评估学习障碍或障碍。 与你的孩子的老师或管理员谈谈获得帮助或咨询有执照的医疗专业人员。
资源：
法瑞斯，维琪。 了解异常的儿童心理学，第二版。 Hoboken，NJ：John Wiley＆Sons。