随着孩子成长并经历不同的发展阶段，这可能有助于了解这些阶段中的哪些阶段，以及从长远来看，这些阶段对于你的孩子和他或她的青少年体验意味着什么。 身份认同的定义并不是一个难以理解的概念。 它只是指发现自己真正的自我意识。
这是个性发展的关键因素，也是儿童时期开始的一个过程，最显着的是在青少年时期，并在成年时期结束。
通过下面的提示和示例，更好地了解身份成就，以及在这种变革过程中如何支持您的孩子或年轻人。
心理学家对身份成就的看法
心理学家认为，身份认同只有在一个人积极探索可供选择的各种选择后才会发生。 换句话说，一个人必须经历身份危机（或身份暂停 ）才能达到身份认同。 例如，一个在职业方面取得身份成就的人首先会通过实习，在线调查和信息面试来确定各种职业路线，然后再确定最合适的人选。
当年轻人有身份暂停或积极的身份危机时，他们会尝试一些事物，比如宗教，政治信仰或生活方式等。 他们只是探索各种各样的人生道路和哲学，而不承诺任何一个原因或生活方式。 你的孩子有一天可能会成为说唱音乐，下一周他或她可能会听民谣或经典摇滚。
或者，你的孩子可能会像嬉皮士那样打扮好几个月，然后突然变得事先预备好，或者摔倒。
儿童，青少年和青少年都不太可能达到身份认同的状态。 他们更可能不确定自己的身份（ 身份传播 ），过早地采用“身份证”（ 身份抵押品赎回权 ）或积极寻找自我感（ 身份暂停 ）。 然而，他们不一定会依次体验这些身份状态。
成年人可以通过选择特定的职业，价值观和理想以及生活方式来达到身份认同的阶段。 体验身份成就给个人一种独特感，并帮助他勾勒出弱点和优势，并在问题上立场。
一些父母可能会忽视他们的孩子发展与他们自己的生活方式看似矛盾的想法，但让孩子发展自己的身份很重要。 在某些情况下，孩子可能会直接挑战父母的政治信仰，宗教和事业，只能作为成年人回到他们身边。 即使一个孩子最终决定与父母完全不同的生活方式，只要他的新生活方式不会危及他自己或他人的安全，重要的是允许他这样做。
起源
身份成就是加拿大发展心理学家詹姆斯马西亚确定的四种身份状态之一。 他在20世纪60年代开始发表关于这些身份地位的工作。 其他心理学家随着时间的推移完善了他的工作。 马西亚基本上得出的结论是，青少年不会感到困惑，但经历两个关键的过程，因为他们形成自己的身份：危机和承诺。 身份成就是承诺。
理论家Erik Erikson也广泛地写了关于身份危机的文章，而马西娅用他的作品在青少年时期就自己的身份形成了自己的结论。 马西亚的着作“自我身份：心理社会研究手册”包括他对身份理论的研究。
资源：
Santrock，John，Ph.D. 儿童，第十一版。 2010.纽约：McGraw-Hill。