你应该关心你的幼儿倍数是否说“爱你”，听起来像“lub ou”？ 用一种除了他们之外没有人能理解的语言，让双胞胎彼此相爱？ 你的倍数的沟通技巧是否令你担忧？
作为家长，通常很难辨别语言技能何时正常发展以及孩子何时需要外部帮助。
倍数倾向于经历更高的言语和语言发育障碍。 许多因素导致言语和/或语言延迟倍数。
- 倍数通常会进行双胞胎谈话，口语或手势和肢体语言。 倍数往往如此有效地相互沟通，以致言语和语言的发展可能会延迟。
- 性格差异和小孩的性别往往会影响言语和语言发展的速度。 女孩比男孩更倾向于口头表达。 害羞和忧虑的孩子往往更安静。
- 倍数对父母的要求越来越高，限制了每个孩子接受一对一的关注和互动的数量。
- 一个多元可能会“谈”另一个多元化，从而减少“安静”的孩子谈话的需要。 这种情况也可能发生在年长的兄弟姐妹身上，他们很快就会为孩子说话，而不是让孩子表达自己的感受。
这些一般准则可以帮助您确定您的孩子是否可能遇到延迟：
12-24个月之间，您的孩子应该：
- 结合两个简单的词
- 有10-20字的工作词汇
- 能够模仿一些动物的声音
- 挥手告别
- 大约25％的时间由非家庭成员理解
在24-36个月之间，您的孩子应该：
- 询问简单的“什么”和“为什么”的问题
- 有450字的词汇
- 能够说出他们的名字
- 回答“哪里”的问题
- 匹配3-4种颜色
- 识别身体部位
- 使用3-4个字的组合
- 遵循简单的指示
- 至少有50％的时间由非家庭成员了解
3-4岁之间你的孩子应该：
- 使用4-5个字组合，定期用句子说话
- 有大约1000字的词汇
- 开始命名颜色
- 能够讲述一个故事
- 能够重复童谣
- 至少有75％的时间由非家庭成员了解
- 能够遵循2-3步说明
- 理解大部分与他们交谈的内容
4-5岁之间，你的孩子应该：
- 正确使用过去时态
- 有大约1,500字的词汇量
- 能够识别主要颜色
- 理解对立面的概念
- 说清楚
- 在一个句子中使用超过5个单词
- 用自己的话重新讲述一个故事
尽管言语/语言延迟可能在倍数中很常见，但它们可以对他们在学校的成功产生深远的影响。 恰当的言语和语言发展是良好的阅读和写作技能的基石。 那么如果你的一个或所有倍数不符合这些准则，你会怎么做？
获得专业帮助
如果您怀疑语言发展延迟，请联系您的儿科医生。
您也可以通过私人言语治疗师（通过您的保险承保人确认保险范围）或通过当地的早期干预计划或学区自行进行评估。 残疾人法案（IDEA）确保每个儿童都能获得免费和适当的教育，包括言语和语言治疗。
评估过程
您的儿科医生应将您的孩子转介给适当的机构进行评估。 但是，儿科医生的转诊不是必需的。 作为家长，您有权要求评估。
如果您的孩子年龄在3岁以下，并且您不会使用私人语言治疗师，您可以通过您所在城市或县的卫生部门联系当地的儿童早期干预计划。
检查电话簿中的蓝色页面以获取列表。
进行初步联系后，将安排评估。 通常情况下，这意味着由合格人员组成的团队将前往您的家中进行评估。 家中评估允许儿童在熟悉的环境中进行互动。 评估通常是基于游戏并且令人愉快。
对于较老的倍数，评估过程将通过学区进行安排。 在您的孩子被引荐进行评估后，将进行预约评估。 评估通常在充满玩具，拼图，积木和其他兴奋剂的基于游戏的环境中进行。 通常情况下，父母会留在房间里，而一群有资格的人与孩子互动，记录他们的言语表达。 筛查可以被执行以确定是否存在听力损失。
接受治疗
如果评估结果表明存在问题，治疗可以帮助克服。 3岁以下的儿童可能会受益于在接受语音治疗师的访问期间在家中接受治疗。 治疗频率将取决于您孩子的需求和要求。 你的治疗师将提供一些提示和策略，供你在家使用，以鼓励和加强你的倍数的语言和言语技能。
当地学区应为3岁以上的儿童提供治疗机会。在大多数情况下，委员会将确定每位儿童的最佳治疗方案，概述他们希望看到孩子完成的目标和目标。 计划有所不同，并根据需要而定; 有些孩子可能只需要每周30分钟的会议，重点关注清晰度。 其他人可能有资格参加强调言语和语言发展的学前班; 这些孩子每周参加2至5次，每天2至3小时。
大多数语言疗法都是以戏剧为基础的，鼓励他们谈论并建立感兴趣的主题。 对大一点儿童的治疗主要集中在语言发展，增加他们的词汇和词汇组合，以及言语（发音技能）。 例如，在零食时间，孩子必须口头表达她想要的东西，而不是指点或咕噜咕噜，以便接受零食。 总是鼓励孩子们说话，并提供许多机会和兴奋剂，通过玩具，游戏，圈子时间等来创造对话。如果存在发音问题，治疗师将与孩子玩游戏以增强舌头和嘴唇，以便孩子能够形成他们说话时正确。
无论您的倍数是在早期干预项目还是在学区接受治疗，他们的发展情况都取决于他们达到目标的目标和目标。 一旦他们显示出可衡量的进展并达到或超过这些目标和目标，他们将退出计划。
如何在家中帮助
为了防止言语延迟，或者如果您担心您的倍数可能会出现延迟， 您可以采取一些措施来帮助您 。 除了寻求专业帮助，还有一些可以在家中使用的策略。
- 读！ 每天大声朗读给双胞胎。 这是一个鼓励语言的好机会。 指出并讨论每页上的图片和文字。 问他们，“你接下来会发生什么？” 和其他问题。 父母和孩子之间的对话越多，语言技能发展的机会就越多。 限制你的孩子看电视的数量 。 那些时刻可能为父母提供急需的理智，但他们对鼓励语言发展没有多大作用。
- 重复 。 当你的倍数与你说话时，通过重复他的话并扩展所给的信息，让每个孩子明白你所说的话。 例如，如果杰克说牛奶说“牛奶”，回答“杰克想要一些牛奶。 看看杰克，我们为你的牛奶准备了一个绿色的杯子。“
- 谈话 。 经常与你的双胞胎或多胞胎交谈。 关掉车内的收音机，谈谈你要去的地方，以及当你到达那里后你会做什么。 例如，在去动物园的路上，你会看到所有的动物，以及每只动物的声音。 在家里描述你烹饪时使用的不同配料。 当你在房子周围拾起时，谈谈你正在放的玩具。
- 适当回应。 如果你的幼儿指点或咕噜声，不要奖励他缺乏语言，只要给他他想要的东西。 相反，只有在做出表达请求的努力时才做出回应。 任何口头表达都应该得到奖励和赞扬。 不要通过纠正或要求他“这样说”来挫败孩子。相反，塑造正确的方式，比如“Cookie？ 你想要一个饼干吗？ 这是你的饼干。“
- 轮流。 如果你有年龄较大的孩子试图为孩子“说话”，请告诉他们让小孩子问问题的重要性。 如果你的孩子的双胞胎试图为他做所有的谈话，鼓励双胞胎让“杰克轮流说话”。